人教版字族文识字.pptVIP

字族文识字 字族文识字是融汉字规律于诗文中识字的方法。它在“选文识字”的编排系统之外，开了一条“因字创文，创文识字”的新路子。字族文识字教学的特点是：字族文充分发挥了字族的鉴别功能，体现了在区别比较中强化识记是规律。同一字族的各个生字貌似实异。要求儿童在快速中求扎实，就必须创设生动的语文环境，利于儿童区别比较，明辨差异，加深理解。儿童掌握了汉字组合的方法，不仅识字量大，而且巩固应用效率高。学了“青”字族的“清、晴、情、请、睛”后，在老师的启发下，学生便能编写识记每个字的小韵语：“日出天气晴，河水清又清。眼睛明又亮，用心办事情，来客要说请，从小讲文明”不仅讲明了几个生字的字义，而且揭示了字形的表意特点。 识字要讲趣味性，这是儿童的认知特点所要求的。字族文识字在教学中，以学生为主体，注意唤起兴趣，陶冶情趣，培养志趣，使他们在快乐中学，如： 巴加父字读作爸，我有一个好爸爸。 巴加提手读作把，我把鲜花送妈妈。 有的字族，采用写人记事式；有的字族，采用状物言情式，由于字族组合形式多样，大大激发了儿童的学习兴趣。练习设计的趣味性，有利于培养多种能力。识字那里是在多读多练中形成的。课后练习和单元练习，都有围绕识字而设计的听、说、读、写的多项训练。有的练习是以熟字带生字，发展想象能力，如： 月儿月儿天边挂，我给月儿打电话。 月儿欢迎我去玩，我的心而乐开花。 这车粮，有米也念粮，无米也念粮，去米加女念成娘。娘是娃娃爱，娃娃爱见娘。(279班赵明薛英郝娜郑娟萍)良加“米”念作粮，我家的粮食堆满仓。良加三点念作浪，朵朵浪花闪银光。 (274班左志芳武肖娟李巍巍黄建丽)一个小孩叫良良，身上背着一袋粮，路上遇见大灰狼，大叫一声扔了粮。（276班任俊芳李浩婷邓晓霞马瑜）良前三点水，浪花朵朵真漂亮。票后一阵风，红旗飘飘把手招。 （276班陈旭红）一个小水瓢,随风飘啊飘,漂到小河里,流到外婆桥。(278班赵小燕)票在水中漂，红旗随风飘。眼睛瞟一瞟，怎么不见了？ （2７９班景海莺冀鹏月蔡陆梅武晓艳）我有一张票，有风随风飘，有水随水漂，你说好不好?（276班邵晓丽李晓玲赵清任倩倩） 肩上挑个大筐子，筐里装着大桃子，树上有个大猴子，跳下树来偷桃子。（274班赵丽俊邢红红左丽辉王贵梅）地上一盆桃，小孩过去挑，小狗往进跳，小孩拔腿逃。（279班温旭英赵启霞）小猴子上山摘桃子，看见桃树就往上跳。挑了许多大红桃，主人来了赶快逃。 （277班王晓芳赵晓琴赵琴赵志蓉）米字加口读作咪，我家有个小猫咪。 米字加目也读眯， 它对我是笑眯眯。（280班高杰276班赵雪杨晓丽武玉红梁小婷）叮铃一声响，玲玲进课堂。邻座提醒她，领巾忘带上。（278班姚军梅牛文萍梁晶邓婷婷）小花猫喵喵叫，我用画笔描小猫，小猫瞄准小老鼠，不想撞上小树苗。 以上是一年级部分同学在学习了字族文识字的教学方法后，自己编写的儿歌。虽然还不是尽善尽美，但是毕竟是学习所得。但愿能起到抛砖引玉的作用，也希望同学们今后能编写出更好的识字儿歌。认识传感器盒子里面有什么装置？一、传感器简介温度传感器明火探测器离子感烟器二、制作传感器的常用元器件1、光敏电阻光敏电阻实物图点击放大光照情况受光表面暴露受光表面遮住电阻阻值电阻小电阻大例1．如图所示，R1、R2为定值电阻，L是小灯泡，R3为光敏电阻，当照射光强度增大时，（）A．电压表的示数增大B．R2中电流减小C．小灯泡的功率增大D．电路的路端电压增大例2.如图6－1－3所示为光敏电阻自动计数器的示意图，其中R1为光敏电阻，R2为定值电阻．此光电计数器的基本工作原理是（）A．当有光照射R1时，信号处理系统获得高电压B．当有光照射R1时，信号处理系统获得低电压C．信号处理系统每获得一次低电压就计数一次D．信号处理系统每获得一次高电压就计数一次AR1R2信号处理系统?