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高校教师日常考勤管理办法

一、总则

为进一步规范高等学校教学科研秩序，保障教学质量，提升工作效能，同时尊重教师劳动特点，维护教师合法权益，营造积极向上、富有活力的工作氛围，特制定本办法。本办法依据国家相关法律法规及教育行政部门有关规定，结合高校教师工作实际制定。

本办法适用于学校全体在编在岗教师（含专职科研人员、双肩挑教师等）。非事业编制教师、返聘教师等可参照本办法或另行制定具体实施细则。

高校教师考勤管理坚持以下原则：

1.育人为本，教学优先：确保教学任务的圆满完成和教学秩序的稳定。

2.尊重规律，灵活高效：考虑到高校教师科研、备课、学术交流等工作的特殊性，实行刚性与弹性相结合的考勤机制。

3.规范管理，公平公正：考勤过程和结果力求公开、公平、公正，接受全体教职工监督。

4.激励为主，惩防并举：考勤结果作为教师考核、评优评先、岗位聘任等工作的重要参考，注重正向引导。

二、考勤内容与基本要求

（一）教学相关活动考勤

1.课堂教学：教师应严格按照教学计划和课表安排，准时到达教室，按时上下课，不得无故迟到、早退、缺课或擅自调课、停课。确需调课、停课的，须按学校规定程序提前办理审批手续。

2.实践教学：包括实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）指导等，教师应按规定时间和要求到场指导，确保实践教学质量。

3.教学辅导与答疑：教师应按规定时间和地点开展辅导答疑活动，或通过线上线下相结合的方式为学生提供学业指导。

4.教研活动：积极参加学校、院（系）组织的各类教学研讨、集体备课、业务学习等活动。

（二）非教学工作考勤

1.坐班与值班：对于明确要求坐班的岗位（如部分行政兼教学岗、实验技术岗等），教师应严格遵守规定的上下班时间。学校、院（系）安排的值班工作，应按时到岗，认真履职。

2.会议与活动：学校、院（系）组织的各类重要会议、政治学习、学术活动、集体活动等，教师应按要求参加。

3.科研工作：鼓励教师合理安排科研时间，积极开展科学研究。虽不强制固定坐班，但应保证科研任务的推进和完成，并能及时响应学校、院（系）的工作安排。

三、考勤方式与执行

1.教学考勤：以院（系）为单位，由教学秘书、教研室主任或指定人员通过课堂巡查、学生反馈、调课记录等方式进行。授课教师应在每学期初提交教学日历，作为教学考勤的参考依据。

2.坐班考勤：对于实行坐班制的岗位，可采用打卡、签到或信息化考勤系统等方式。具体方式由学校或院（系）根据实际情况确定。

3.会议与活动考勤：由组织单位负责签到或点名。

4.弹性工作考勤：对于以科研为主或实行弹性工作制的教师，考勤重点在于其工作任务的完成情况、科研成果以及对学生的指导效果。可通过定期汇报、项目进展检查、成果统计等方式进行综合评估。

5.院（系）主体责任：各院（系）是教师日常考勤管理的主体单位，应明确专人负责考勤工作，建立健全考勤记录，确保考勤数据的真实性和准确性。考勤记录应定期汇总、存档。

四、考勤结果运用与反馈

1.结果记录：教师考勤情况应详细记录，包括正常、迟到、早退、旷工、事假、病假、因公外出等。

2.定期公示与反馈：考勤结果应在一定范围内（如院内）定期公示，接受教师监督。教师对考勤结果有异议的，可在规定时间内向院（系）考勤管理部门提出申诉，院（系）应及时复核并予以答复。

3.与绩效考核挂钩：考勤结果作为教师年度考核、绩效考核、评优评先、岗位聘任、职称晋升等工作的重要参考依据之一。对于无故旷工、多次迟到早退或教学任务无故未完成者，应视情节轻重，在相关考核中予以体现。

4.激励与警示：对于全年考勤优秀、工作勤勉的教师，可在评优评先中予以倾斜或适当奖励。对于考勤不佳的教师，院（系）负责人应及时进行谈话提醒，帮助其改进。

五、特殊情况处理

1.病假：教师因病不能正常工作，须凭县级以上医院开具的诊断证明，按规定程序办理请假手续。病假期间待遇按国家及学校相关规定执行。

2.事假：教师因私事需请假，应提前申请，经批准后方可离岗。事假一般不得影响正常教学科研任务。全年事假天数有上限规定，具体标准参照学校人事管理办法。

3.因公外出：教师因公出差、参加学术会议、进修培训等，须按学校规定办理审批手续，出差期间视为正常出勤。

4.其他特殊情况：如婚假、产假、丧假等，按照国家及学校相关法律法规和政策执行。

5.补假与销假：教师请假期满或提前返岗，应及时办理销假手续。如需延长假期，须提前申请并获批准。

六、保障与监督

1.制度保障：学校人事部门负责制定和完善全校性的教师考勤管理规章制度，指导和监督各院（系）的考勤工作。

2.人文关怀：在严格考勤管理的同时，应充分理解和尊重教师工作的特殊性和辛苦程度，体现人文关怀，帮助教师解决实际困难，营