2025年大学《整合科学》专业题库—— 神经科学与行为遗传学研究.docxVIP

2025年大学《整合科学》专业题库——神经科学与行为遗传学研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪种神经递质系统与奖赏、动机和成瘾行为关系最为密切？

A.乙酰胆碱

B.血清素

C.多巴胺

D.GABA

2.在研究智力等复杂行为的遗传因素时，双生子研究（尤其是同卵双生子与异卵双生子对比）的主要优势在于？

A.可以直接测量基因变异量

B.可以完全控制环境变量

C.可以区分遗传因素和环境因素的相对贡献

D.可以确定特定基因的作用时间

3.全基因组关联研究（GWAS）的主要目的是寻找与特定性状或疾病相关的？

A.基因表达调控元件

B.神经递质受体基因

C.单核苷酸多态性（SNPs）标记

D.基因组拷贝数变异

4.“基因-环境交互作用”（GxE）指的是？

A.基因型与环境因素的简单相加效应

B.基因型对环境影响的调节作用，或环境对基因表达的调节作用

C.基因在环境压力下的突变率增加

D.环境因素导致基因失活

5.神经可塑性是指神经元结构和功能发生变化的能力，这在学习和记忆形成中起着关键作用。以下哪项不是神经可塑性的主要机制？

A.突触连接强度的改变

B.神经元胞体体积的变化

C.新突触的形成

D.神经递质合成速率的改变

6.研究者发现某个SNP位点与焦虑障碍风险相关，进一步的神经影像学研究显示，携带该SNP的个体在恐惧面孔加工时，杏仁核的活动增强。这体现了神经科学与行为遗传学研究整合的哪种方式？

A.利用遗传学揭示神经机制

B.利用神经影像学验证遗传假设

C.建立基因-行为-神经环路模型

D.比较不同群体间的基因频率差异

7.以下哪项是对“整合科学”在神经遗传学领域最恰当的描述？

A.将神经科学与行为遗传学视为两个完全独立的学科

B.强调使用单一的神经科学或遗传学方法解决所有问题

C.试图理解基因、大脑和环境如何共同塑造行为与认知

D.忽视环境因素对基因表达和大脑功能的影响

8.在研究精神分裂症的神经遗传学基础时，研究者可能会比较患病个体、其一级亲属（如父母）和普通对照之间的？

A.行为经济性任务表现差异

B.某些神经递质水平差异

C.亲属关系网络结构差异

D.全基因组SNP关联分析结果

9.简单扩散、易化扩散和主动转运是神经元膜物质跨膜运输的三种主要方式。以下哪项描述的是主动转运？

A.葡萄糖顺浓度梯度进入细胞

B.钠离子通过钠钾泵被泵出细胞外

C.氯离子通过离子通道进入细胞

D.氧气顺浓度梯度进入细胞

10.候选基因研究方法通常基于已知的生物学知识或家族遗传史，选择特定基因进行研究。其局限性之一是？

A.可能忽略未知的非编码区变异

B.研究设计相对简单，易于实施

C.只能研究简单的孟德尔性状

D.通常需要大量的样本量

二、填空题（每空1分，共10分）

1.神经元之间传递信息的结构称为________。

2.精神疾病通常被认为是________与环境因素复杂交互作用的结果。

3.在行为遗传学中，衡量遗传变异对行为变异贡献的统计指标是________。

4.大脑皮层负责高级认知功能，其结构和功能的发展受到________和环境因素的共同影响。

5.神经递质在突触间隙与________结合，引发突触后电位变化。

6.基因组中的DNA序列变异，特别是那些位于蛋白质编码区域的变异，可能直接影响________的合成或功能。

7.“行为遗传学”这个术语本身就体现了________与遗传学之间的联系。

8.神经可塑性不仅涉及结构变化，也涉及________系统功能的改变。

9.双生子研究是行为遗传学中常用的研究方法，它有助于区分________和________因素的效应。

10.整合神经科学与行为遗传学视角，有助于我们更深入地理解从________到复杂行为的整个链条。

三、名词解释（每题3分，共15分）

1.神经可塑性

2.基因-环境交互作用(GxE)

3.全基因组关联研究(GWAS)

4.突触

5.行为遗传学

四、简答题（每题5分，共10分）

1.简述多巴胺系统在大脑奖赏回路中的作用及其与成瘾行为的关系。

2.