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2025年省教师职称考试（体育与健康）（高中）综合试题及答案

1.单项选择题（每题2分，共30分）

1.在高中《体育与健康》课程中，最能体现“健康第一”理念的模块是

A.体能训练B.健康教育C.竞技比赛D.课外锻炼

答案：B

2.依据《普通高中体育与健康课程标准（2020年修订）》，每学期体能类课时不得少于

A.6课时B.8课时C.10课时D.12课时

答案：C

3.下列哪项不是运动损伤“PRICE”处理原则的内容

A.ProtectB.RestC.IceD.ElevateE.Compress

答案：B（Rest已并入Protect，标准表述为Police原则）

4.发展学生有氧耐力最适宜的靶心率计算公式为

A.220－年龄B.180－年龄C.（220－年龄）×（60%～80%）D.（208－0.7×年龄）×（60%～80%）

答案：D

5.在足球局部进攻战术“二过一”配合中，持球队员触球后最合理的跑动路线是

A.直线前插B.斜线前插C.弧形后套D.原地等待

答案：B

6.背越式跳高助跑最后一步的重心变化特征是

A.明显下降B.明显升高C.保持水平D.先降后升

答案：A

7.下列关于青少年力量训练的说法正确的是

A.以最大力量训练为主B.每周安排5次大负荷C.先练小肌群再练大肌群D.以自身体重或轻负重为主

答案：D

8.体育与健康学科核心素养“运动能力”不包括

A.体能B.技能C.战术运用D.体育品德

答案：D

9.在篮球快攻“三线推进”中，中间队员的角色定位是

A.终结者B.组织者C.牵制者D.补篮者

答案：B

10.判定是否构成体育课“练习密度”的核心指标是

A.教师讲解时间B.学生持续活动时间C.场地器材数量D.平均心率

答案：B

11.下列哪项最能体现“结构化技能教学”思想

A.先分解后完整B.先完整后分解C.完整—分解—完整D.分解—完整—分解

答案：C

12.依据《学生体质健康标准（2021年修订）》，高中男生引体向上及格线为

A.3次B.5次C.7次D.9次

答案：B

13.在体育教学中使用“任务单”的主要目的是

A.减轻教师负担B.增加练习密度C.促进自主学习D.降低课堂风险

答案：C

14.下列哪项属于开放性运动技能

A.体操B.跳水C.篮球传球D.武术套路

答案：C

15.体育教师进行课堂观察时，采用“扫描法”的最佳站位是

A.场地中央制高点B.学生背后C.教师休息室门口D.跑道内沿

答案：A

2.判断题（每题1分，共10分）

16.体育与健康课程属于综合实践活动课程范畴。

答案：错

17.乳酸阈强度是发展有氧耐力的最佳刺激强度。

答案：对

18.在排球“边一二”进攻战术中，二传站位在2号位。

答案：对

19.青少年骨骺未闭合前应避免进行最大力量训练。

答案：对

20.体育教师只要持有教师资格证即可担任学校运动队教练，无需其他资质。

答案：错

21.体育教学中，即时评价比终结性评价更能促进学生学习。

答案：对

22.跳远起跳阶段膝关节缓冲角度越小越好。

答案：错

23.体育与健康学科核心素养包括体育品德、运动能力、健康行为三个维度。

答案：对

24.在足球比赛中，越位犯规的判罚依据是队员是否“比球和倒数第二名防守队员更接近对方球门线”。

答案：对

25.体育教师使用音乐伴奏进行热身属于学科融合教学。

答案：对

3.填空题（每空2分，共20分）

26.体育与健康课程目标从“运动参与、运动技能、身体健康、________、社会适应”五个领域整合为“运动能力、健康行为、________”三大核心素养。

答案：心理健康；体育品德

27.在羽毛球正手击高远球技术中，击球点应位于右肩前________方，拍面击球的________部。

答案：前上；球托

28.体操支撑跳跃动作“分腿腾越”的踏跳阶段，髋关节角度约________°，腾起后两腿应________。

答案：110～130；充分伸直分开

29.发展学生速度素质的“窗口期”男子一般出现在________岁，女子出现在____