人教版（25秋新教材）二年级上册语文第一单元《阅读》全单元教学课件.ppt

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。“纷纷出发”是什么意思呢？想象一下，风吹过长满蒲公英的山坡，孩子们离开妈妈时的情景。一个接一个出发秋风中，。仿照例句，写一写。例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。下课了，。同学们纷纷飘落下来走出教室树叶黄了，纷纷运用了的手法，把蒲公英果实上的茸毛比作，生动形象。称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”，这是的手法，读起来亲切、有趣。怎样理解这节诗？比喻降落伞拟人蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。要读出妈妈的爱意、孩子们的欣喜和快乐。请你想着文章内容，朗读课文。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。古代士兵打仗时穿的铁做的衣服。默读第三小节，说一说苍耳妈妈是怎么传播种子的。苍耳的铠甲苍耳的铠甲是带刺的。苍耳的刺可以帮助它挂在动物身上。只要动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。挂住勾住拽住“挂住”还可以换成什么词？你知道“苍耳妈妈”用什么办法传播种子吗？积累近义词：挂住、勾住、拽住，它们都表示附着在某物上。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。苍耳妈妈靠动物帮忙传播种子。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。要读出妈妈的爱意、孩子们的欣喜和快乐。请你想着文章的内容，朗读课文。石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。默读第四小节，说一说石榴妈妈是怎么传播种子的。石榴妈妈也靠动物帮忙传播种子。成熟的石榴皮常会裂开，露出晶莹如宝石般的子粒，酸甜多汁，成了小鸟的美食，小鸟吃下后，因石榴种子难以消化，再随着小鸟的粪便排出来，生根发芽。石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。读出孩子们的自由和快乐。读第五小节，看看豌豆妈妈是怎么传播种子的。？豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。1.啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。比较句子2.豆荚炸开，孩子离开妈妈。哪一句写得好，好在哪里？第一句好，写出了豆荚炸开时的声音，以及孩子们离开妈妈时的动作及愉快的心情。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。要读出妈妈的爱意、孩子们的欣喜和快乐。请你想着文章的内容，朗读课文。我们怎样才能知道更多植物传播种子的办法呢？一起来读一读第六小节吧！植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。观察不光是看，还可以是摸一摸、闻一闻，这都叫观察。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。近义词一、根据课文内容填一填。2.“我”能做许多好事，比如：灌溉田地、。1.我是,我能变成、、、、。水发动机器，帮助人们工作汽云雨冰雹雪二、请根据下图提示，结合你的生活经验，说一说“我”是怎么发生变化的。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数小点儿连在一起，变成云，体温下降变成雨落下来，或冰雹打下来，冬天变成小雪花飘下来。二、请根据下图提示，结合你的生活经验，说一说“我”是怎么发生变化的。太阳一晒，我就变成汽，升到空中，我又变成无数小点连在一起，变成云，体温下降变成雨落下来，或冰雹打下来，冬天变成小雪花飘下来。3.植物妈妈有办法大自然中有许许多多的植物，你知道它们是怎么传播种子的吗？第一课时“植”是形声字，“木”表义，“直”表声。你能用“植”组词吗？植树种植植被植物妈妈有办法1.借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。2.给每个小节标上序号。12345借助空行划分段落小节6植如脚旅准备送纷挂挺钻底炸离粗得zhírújiǎolǚzhǔnbèisònɡfēnɡuàtǐ