10.2+捍卫国家利益+课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级 上册.pptxVIP

第十课国家利益至上;;请同学们认真阅读教材P90-92的内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识。注意抓住关键词。（5分钟）

1.如何捍卫国家利益？★

2.如何正确处理国家利益与个人利益的关系？当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们应该怎么办？★

3.如何发扬斗争精神？

4.思考并完成P90生活与观察与P90、P91探究与分享习题。;;探究与分享;（2）增强维护国家利益的责任感和使命感。

①我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。

②对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。;1958年，我国决定启动导弹核潜艇研制工作。黄旭华被选中参与研制，后来被任命为总设计师。核潜艇的研制工作属于最高密级的国家秘密。因工作需要，黄旭华隐姓埋名，30年没能回广东老家，父亲直到去世也设有见到他。有人问黄旭华：“忠孝是不是不能两全？”他回答说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝！”他还在演讲中说，核潜艇阵线广大员工，他们呕心沥血、淡泊名利、隐姓埋名，奉献了一生最宝贵的年华，还奉献了终生。如果你问他们对此生有何评述，他们会说，自己是中华民族的儿女，此生属于祖国，此生属于事业，此生属于核潜艇，此生无怨无悔!

黄旭华为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献，被誉为“中国核潜艇之父”。2019年，黄旭华被投予“共和国勋章”。

;(1)黄旭华是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？

(2)当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？;1.如何捍卫国家利益？;931年，九一八事变发生后，中共中央发表宣言，提出：“反对日本帝国主义强占东三省！”中共满洲省委相继派出杨靖宇、赵尚志等共产党员深入义勇军队伍，组织工农游击队，领导东北人民武装抗日。在那消烟弥漫的年代，在苍茫的东北大地上，无数抗日将士为保家卫国挑战人生存的极限，英勇打击凶恶的日本侵略者，用气吞山河的英雄气概书写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。“火烤胸前暖，风吹背后寒……全民族，各阶级，团结起，夺回我河山。”这首东北抗日联军的《露营之歌》，荡气回肠，传唱至今。

上述材料给我们什么启示？;1.如何捍卫国家利益？;(1)国家利益与个人利益的关系

①国家利益是整体利益、个人利益是局部利益。

②从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。

③有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。

(2)正确处理国家利益与个人利益的关系

无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。;课堂小结;(1)加强国防建设:提升军事实力,增强对领土主权的保障能力。

(2)完善法律体系:通过立法手段明确国家主权和领土完整，为维护国家利益提供法律依据。

(3)加强国际合作:在国际事务中坚持和平共处、互利共赢，同时坚决捍卫国家核心利益。

(4)增强公民意识:引导公民增强国家认同感和责任感，共同维护国家利益。;下面我们完成课堂练习;1.巡逻是国家的事情,也是牧民的责任。没有国家的界碑,哪里有我们的牛羊?”新疆牧民巴依卡·凯力迪别克一家三代人为边防连巡逻队义务当向导,共同守边护边。这表明()

A.维护国家利益是每个公民的权利

B.国家利益与个人利益是完全一致的

C.维护国家利益就必须放弃个人利益

D，公民应当维护国家主权和领土完整;2.2.八年级某班同学开展项目式学习。以下是小欧所在学习小组学习后的笔记。通过归纳，小欧学习小组所研究的项目主题应是（??）

A．国家利益与集体利益的关系????B．集体利益与个人利益的关系

C．国家利益与个人利益的关系????D．国家利益与人民利益的关系;3.抗日英烈赵一曼在给儿子的家书中写道：“母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了……在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”这封家书体现了（）

①个人利益与国家利益总是难以平衡

②爱国不仅是一种情感，更是实际行动

③只有英勇牺牲才是爱国精神的最高体现

④国家利益至上，为了国家不惜牺牲个人生命

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;4.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”“捐躯赴国难，视死忽如归。”这些诗句启示我们要（）

①坚守祖国阵地，维护祖国安全统一

②放弃个人利益，为国家发展作贡献

③弘扬传统文化，坚定中华文化自信

④永葆爱国之情，坚持国家利益至上

A．①③B．②③