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清明节缅怀活动策划与班会记录

一、清明节缅怀活动策划方案

（一）活动主题

慎终追远，缅怀先烈，传承精神，继往开来

（二）活动背景与意义

清明，不仅是中华民族祭奠祖先、缅怀先人的传统节日，更是传承民族精神、弘扬优良传统的重要契机。通过组织缅怀活动，引导学生了解清明文化的深厚内涵，铭记革命先烈的英勇事迹，珍惜来之不易的和平生活，培养其爱国情感、社会责任感和历史使命感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）活动目标

1.知识与技能：使学生了解清明节的由来、习俗及文化意义；初步掌握搜集、整理和分享英烈事迹的方法。

2.过程与方法：通过观看影像、故事分享、诗歌朗诵、手工制作、心得交流等形式，引导学生主动参与，深化情感体验。

3.情感态度与价值观：激发学生对革命先烈的崇敬之情，传承和弘扬英烈精神，将个人成长与国家发展、民族复兴相结合。

（四）活动对象

全体学生

（五）活动时间与地点

时间：清明节前一周某班会课（可根据实际情况调整）

地点：本班教室

（六）活动准备

1.物资准备：

*多媒体设备（电脑、投影仪、音响），用于播放视频、音频资料。

*清明节相关知识PPT、英烈事迹短片或纪录片片段。

*经典缅怀诗歌、散文（如《清明》、《有的人》等）。

*白色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等，用于制作小白花或心愿卡。

*干净的托盘或盒子，用于放置制作的小白花。

*（可选）简易的祭奠仪式用品，如电子蜡烛、香炉（注意安全，建议用电子替代品）。

2.人员准备：

*班主任负责活动的整体策划、组织与协调。

*提前安排几位同学准备英烈事迹分享、诗歌朗诵等节目。

*明确主持人（可由班干部或学生轮流担任），负责活动流程的串接。

3.内容准备：

*班主任与学生共同搜集整理清明节的由来、习俗、相关诗词等资料。

*筛选积极向上、事迹感人的英烈故事（可结合学生年龄段选择，如本地英烈、与学生所学历史相关的英烈等）。

*挑选合适的诗歌、散文或歌曲，营造缅怀氛围。

（七）活动流程

1.导入：清明溯源，文化寻根（约5-7分钟）

*主持人以提问或播放简短清明习俗视频的方式引入主题，如“同学们，你们知道清明节我们通常会做些什么吗？”

*班主任或学生代表简要介绍清明节的由来、传统习俗（扫墓祭祖、踏青、插柳、放风筝等）及其文化内涵，强调其追思先人、缅怀先烈、珍惜生命的意义。

2.缅怀先烈，精神永驻（约20-25分钟）

*观看短片/纪录片：播放精心选取的英烈事迹短片或纪录片片段，如革命战争年代的英雄、和平时期的楷模等，直观感受英烈的崇高精神。

*英烈故事分享会：邀请2-3名同学分享自己搜集到的英烈故事，可以是著名的革命先烈，也可以是身边默默奉献的英雄模范。分享时鼓励结合自身感悟，谈谈英烈精神对自己的启发。

*诗歌/散文朗诵：组织学生进行缅怀主题的诗歌或散文朗诵，如《清明》、《有的人》、《缅怀先烈》等，通过富有感染力的语言，抒发对先烈的崇敬与哀思。可个人朗诵，也可小组合诵。

3.寄托哀思，继往开来（约10-15分钟）

*制作小白花/心愿卡：学生利用准备好的材料，亲手制作小白花或书写心愿卡。小白花象征纯洁与哀思，心愿卡上可写下对先烈的寄语、自己的理想或对未来的承诺。

*（可选）集体默哀与献花：全体起立，为英烈默哀一分钟。随后，学生依次将制作的小白花轻轻放置于预设的托盘或祭奠台前，寄托哀思。

*心得感悟交流：邀请几位同学谈谈参加本次活动的感想，或分享自己最受触动的英烈事迹及其带来的思考。

4.总结升华，传承践行（约5分钟）

*班主任对本次班会活动进行总结，肯定同学们的积极参与和深刻感悟。

*强调缅怀先烈不仅是为了寄托哀思，更重要的是学习他们的精神，将这份感动与崇敬转化为实际行动，努力学习，奋发向上，珍惜当下，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

*可倡议学生在清明假期与家人一同参与文明祭扫，或通过线上祭奠等方式缅怀先烈。

（八）预期效果与延伸

1.预期效果：学生对清明节的文化内涵有更深入的理解，对革命先烈的事迹和精神有更深刻的认识，爱国情感和历史责任感得到增强。

2.活动延伸：

*鼓励学生撰写活动心得或观后感。

*组织“我心目中的英雄”主题征文或绘画比赛。

*利用学校宣传栏、微信公众号等平台，展示活动成果和学生优秀作品。

二、清明节缅怀主题班会记录

（一）班会主题

慎终追远，缅怀先烈，传承精神，继往开来——清明节主题缅怀班会

（二）班会时间

XXXX年X月X日（星期X）下午第X节课

（三）班会地点

本班教室

（四）主持人

XXX（学生姓名）

（五）记录人

XXX（学生姓名）

（六