1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

初中生科技活动周参与度与科学思维培养的关系论文.docx

初中生科技活动周参与度与科学思维培养的关系论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    初中生科技活动周参与度与科学思维培养的关系论文

    摘要：本文旨在探讨初中生科技活动周参与度与科学思维培养之间的关系。通过分析当前初中生科技活动周的现状，提出问题，并试图找到提高学生参与度及科学思维能力培养的有效途径。

    关键词：初中生；科技活动周；参与度；科学思维

    一、问题的提出

    （一）1.初中生科技活动周参与度不高

    在当前的教育环境中，初中生科技活动周作为培养学生科学素养的重要途径，其参与度却不容乐观。首先，部分学生对科技活动周的重视程度不够，认为这只是一项娱乐活动，与学习无关。这导致他们在活动中的投入程度不高，难以达到预期的效果。其次，由于活动组织方式单一，部分学生感到参与过程中缺乏趣味性和互

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    如果我是DJ + 关注
    实名认证
    内容提供者

    一线教师，参与编写各种教辅资料

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：8031036121000025

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >