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小学五年级作文写作技巧指南

亲爱的同学们，步入五年级，你们的文字表达能力将迎来一个新的提升阶段。作文不仅仅是文字的堆砌，更是思想的流露、情感的抒发和生活的记录。掌握一些实用的写作技巧，能让你们的作文更加生动、具体、富有感染力。下面，就让我们一起探索五年级作文写作的奥秘吧！

一、用心观察，积累素材：写作的源泉

“巧妇难为无米之炊”，写作同样如此。丰富的素材来源于我们对生活细致入微的观察和用心的积累。

1.擦亮双眼，洞察生活：生活是一本无字之书，处处皆学问，处处皆素材。留意校园里的一草一木、同学间的趣事、老师的谆谆教诲；观察家庭中的温馨瞬间、父母的辛劳付出；感受大自然的四季更迭、风雨雷电。用你的眼睛去看颜色、形状、动态；用你的耳朵去听声音、对话；用你的鼻子去闻气味；用你的舌头去尝味道；更重要的是，用你的心去感受其中的喜怒哀乐。

2.勤于记录，厚积薄发：养成写日记或周记的好习惯，把每天观察到的、感受到的、想到的随时记录下来。不必追求长篇大论，哪怕是几句话，一个片段，只要是真实的感受，都是宝贵的积累。也可以准备一个“素材本”，专门记录好词好句、有趣的见闻、独特的感悟。

二、审题立意，明确中心：作文的灵魂

拿到作文题目，不要急于动笔，首先要“吃透”题目要求，明确我们要写什么，表达什么。

1.仔细审题，抓住关键词：认真阅读题目，圈划出题目中的关键词语，理解题目的限制和要求。比如题目是《一件令我感动的事》，关键词就是“感动”和“一件事”，这就告诉我们要写一件具体的事情，并且这件事要能触动我们的情感。

2.立意新颖，中心突出：立意就是文章的中心思想，是作文的灵魂。同样的一件事，不同的人可能有不同的看法和感受。要尽量选择自己最有感触、最独特的角度来写，避免人云亦云。确定了中心思想后，整篇文章都要围绕这个中心来展开，所有的选材和描写都要为突出中心服务。

三、谋篇布局，条理清晰：作文的骨架

一篇好的作文，就像一座结构精巧的房子，需要合理的布局。

1.精心构思，列好提纲：在动笔之前，先在脑海里打个“腹稿”，或者简单列个提纲。想一想，文章可以分为几个部分？每个部分写什么内容？先写什么，后写什么，哪里详写，哪里略写。比如，写记叙文，通常可以按照事情的起因、经过、结果的顺序来安排；写说明文，可以按照事物的不同方面来介绍。提纲不需要很复杂，几个关键词、几句话都可以，但它能帮助我们保持思路清晰，避免写着写着就偏离主题。

2.凤头豹尾，结构完整：

*开头（凤头）：好的开头能引人入胜。可以开门见山，直接点题；可以设置悬念，吸引读者；也可以描写环境，渲染气氛。开头要简洁明了，不要拖沓。

*中间（猪肚）：这是文章的主体部分，要内容充实，具体生动。要把事情的经过写清楚，把人物的特点写鲜明，把景物的特色写出来。这里要多用描写，运用学过的修辞手法，让文字活起来。

*结尾（豹尾）：好的结尾能画龙点睛，余味无穷。可以总结全文，点明中心；可以抒发感情，升华主题；也可以首尾呼应，使文章结构更完整。结尾要有力，不要草草收场。

四、生动描写，语言出彩：作文的血肉

有了好的骨架，还需要丰满的血肉，这就需要生动的描写和优美的语言。

1.写具体，写细致：不要只说“今天天气很好”，可以具体描述“今天阳光明媚，天空湛蓝湛蓝的，像一块透明的蓝宝石，几朵白云悠闲地飘着”。写人物，不仅要写出他做了什么，还要写出他是怎么做的，神态如何，说了什么话。多用动词、形容词，让描写更精准、更形象。

2.运用修辞，增添文采：恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，可以让你的作文语言更加生动有趣，富有感染力。比如，“月亮像一个大圆盘挂在天上”（比喻）；“小草偷偷地从土里钻了出来，好奇地打量着这个世界”（拟人）。但要注意，修辞手法不是越多越好，要自然贴切，服务于内容。

3.真情实感，以情动人：作文贵在真实。写自己亲身经历的事情，表达自己真实的感受，这样的文章才能打动读者。不要编造虚假的故事，也不要说空话、套话。

五、认真修改，精益求精：作文的升华

好作文是改出来的，不是写出来的。写完初稿后，一定要认真修改。

1.通读全文，检查修改：

*内容：中心是否明确？内容是否具体？有没有多余的话？

*结构：条理是否清晰？段落过渡是否自然？

*语言：语句是否通顺？用词是否准确？有没有错别字和病句？标点符号使用是否正确？

2.朗读品味，听取意见：把作文读给自己听，或者读给同学、老师、家长听，听听他们的意见。有时候，读出来更容易发现问题。

同学们，写作是一个不断探索和进步的过程。只要你们热爱生活，善于观察，勤于动笔，勇于实践这些写作技巧，一定能写出更多优秀的作文，让你们的文字绽放出独特的光彩！记住，每一次提笔，都是一次与世界对话、与心灵交流的机会，享