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初中英语课堂中词汇教学对学生英语词汇量提升的策略研究论文.docx

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    初中英语课堂中词汇教学对学生英语词汇量提升的策略研究论文

    摘要：本文针对初中英语课堂中词汇教学存在的问题，提出了相应的策略，旨在提升学生的英语词汇量。通过对词汇教学的现状分析，本文列举了两个主要问题，并从多个方面探讨了相应的解决策略，以期为初中英语词汇教学提供有益的参考。

    关键词：初中英语；词汇教学；词汇量提升；策略研究

    一、问题的提出

    （一）1.词汇教学缺乏有效的教学方法

    在当前的初中英语课堂中，许多教师在词汇教学方面仍然采用传统的“灌输式”教学方式，即教师讲解单词，学生记忆单词。这种方式往往导致学生对词汇的理解和记忆效果不佳，甚至产生厌学情绪。以下为具体分析：

    （1）缺乏情境创设：在词汇

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