7.2+践行平等 -统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第三单元勇担社会责任

第七课追求自由平等

第二框践行平等;

核心素养目标

政治认同：理解平等是社会主义核心价值观的重要内容，认同平等对于社会发展的重要意义，增强对国家制度的认同感和自豪感。

道德修养：培养尊重他人、平等对待他人的道德品质，学会在日常生活中践行平等原则，形成良好的人际关系和社会风尚。

法治观念：树立法律面前人人平等的观念，了解并遵守相关法律法规，知道如何运用法律武器维护自己和他人的平等权利。

健全人格：通过学习平等的重要性，促进学生人格的健全发展，形成积极向上、包容差异的生活态度。

责任意识：增强学生维护社会公平正义的责任意识，敢于并善于抵制生活中的不平等行为，为构建平等有序的社会贡献力量。;

自学阅读教材P58-61,在课本上标记问题要点。(3分钟)

1.平等的内涵?(P62-P63)

2.平等有何价值?(P62)

3.如何践行平等?(P63-P64);

认识平等内涵及表现;

刘军经营一家菜鸟驿站，雇佣了小王(男)和小丽(女)两个员工。他们都很敬业，

认真负责，任劳任怨，付出了同等的劳动。很快到了月末发工资的日子，刘军设计了两个方案。;

让每个孩子享有

平等的受教育权

城乡居民医保一体化

城里人乡里人

同工同酬

人大选举权

正式工

同工同酬;

(1)含义：平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。

(2)地位：平等是人类的崇高理性，是社会主义核心价值观的重要内容。

注意：平等不是“平均”和“均等”,不然会造成形式的平等，而实质的不平等。;

老张道歉并协商解决赔偿问题。

思考：从快递员老张与林女士的纠纷调解中，我们可以认识到平等表现为什么

提示：平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。;

①

没有取得高中及其以上学历的

没有选举权

信仰伊斯兰教的教育的不

用服兵役;

宪法规定：年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰都有选举权和被选举权。;

①平等意味着同等情况同等对待。

②平等表现为人格平等。;

课室毛记

为什么要追求平等?/平等有何价值?(P62)

①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。

②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。;

平等的行为不平等的行为;

自觉践行平等;

3.如何践行平等?

①平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。P63

该女子的

言论对吗?

为什么?;

人民法院经审理后认为，公司筛选求职者时，不应以性别为由拒绝录用女性，或者提高对女性的录用标准。最终，人民法院支持了小丽的诉讼请求，判决公司赔偿小丽精神损害赔偿金3000元。

劳动者享有平等就业权是其人格独立和意志自

由的表现，侵害平等就业权在民法领域侵害的

是一般人格权的核心内容——人格尊严。

人格尊严重要的方面就是要求平等对待。;

任务三：关注“社会热点”,自觉践行平等

内蒙古一单位2023年人才引进被举报存在“萝卜坑”嫌疑，该人才引进中止一年后重启，原三人仍入围且年龄放宽了2岁。

经联合调查组调查，认定存在因人设岗、监督工作落实不到位、议事决策程序不规范等问题。处理结果为：认定2025年讲师团人才引进招考结果无效；依规依纪对讲师团

主要负责人予以免职处理，并给予党内严重警告、降级处分

对人才引进相关负责人给予诫勉处理。;

中国银行湖南省分行原首席业务经理黄志刚滥用特权案：黄志刚特权思想严重，无视中央八项规定精神，长期违规收受礼品礼金，公款旅游、公车私用。最终他被开除党籍，按规定取消其享受的退休待遇。;

(3)践行平等要坚决反对特权。P64相关链接

特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。

追求特权后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。

反对特权的要求：任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。;

【笔记】3.如何践行平等?P63-64①-④

(4)我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。P64;

3.★如何践行平等?(P63-P64)

(1)平等对待他人。

原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。