5.3友善待人 -课件 统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

(1)在社会生活中，每个人要立身成事、生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。

(2)真诚待人，积极履行承诺。

(3)讲究策略，注重方式方法。

(4)遵纪守法，珍惜诚信记录。;

5.3友善待人;

学习目标

健全人格：理解友善在人际互动中的重要性，培养尊重他人、体谅他人的人格特质

责任意识：认识到友善是促进社会和谐的责任担当，树立主动践行友善，为营造互信互助社会风气贡献力量的责任意识

道德修养：掌握宽容他人、换位思考、助人为乐等友善待人的方法，将友善意识内

化为自身道德品质，养成友善待人的行为习惯

重点难点

学习重点：友善的含义及其地位、友善待人的要求

学习难点：友善待人的要求;

导入一：热点速递(可选):

在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，中国选手潘展乐以46秒40

的成绩打破世界纪录，夺得金牌。这也是中国游泳历史上第一块男子100米自由游泳奥运金牌。

在赛后采访中，潘展乐直言，“一雪前耻!看不起我们的，今天把他们都拿下了。”

思考：如何评价外国运动员冷漠对待我国运动员的这些行为?;

瑞典“一哥”莫雷加德分享了2024年巴黎奥运会乒乓球男单决赛中的幕后故事。“男单决赛那一天，我很想穿我们祖国蓝色的球衣比赛，于是决赛当天我只带了蓝色一套球衣，而樊振东正好也是蓝色球衣，但按比赛规则我们必须穿不同颜色的球衣。正当我站在那里不知如何是好的时候，樊振东主动走过来对我笑着说道：“我可以穿红色球衣的。”

比赛结束后，两人互换了球衣。樊振东在社交媒体上分享了与莫雷加德互换球衣的照片，并用

“Greatcompetitorandfriend”来形容对方。;

(1)含义：友善，就是待人热情友好，与人为善。

(2)地位：;

①在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。

②在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。;

“江海所以能为百谷王者，以其善下之。”

老子说：

??子说：

“躬自厚而薄责于人。”荀

子深知友善的重要性，他

说：“与人善言暖若锦帛，

与人恶言深于矛戟。”;

我们周围的友善瞬间…;

(1)观点辨析：“友善与讲原则易冲突”:错误。友善和原则可共存，二者不是对立，而是“有温度的坚守”。“心怀善意、学会包容”:有道理，但包容要区分“小过失”和“原则性错误”。“友善意味着事事忍让”:错误。无底线忍让会纵容不良行为，反而背离友善的本意。

(2)抄袭作业违反“诚信道德原则，此时“指出错误”才是真友善。;;

知识小结

3.如何做到友善待人?(P43-P44)

(1)宽容他人。

①我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。

②当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。;

社区爱心冰箱旁，志愿者注意到一位环

卫工大爷取了冰水却晾在一旁。询问后得知，老人肠胃弱，怕冰水太凉。于是，志愿者悄悄在冰箱旁增设了“常温取水处”,并贴上温馨提示。这个小改变，

让更多户外工作者感受到了体贴的关怀。;

日本“经营之神”松下幸之助年轻时，

公司有位员工因不满待遇，当面指责他

管理不善。松下没有生气，反而认真听完，并说：“你说得对，如果我站在你的位置，也会这么想。”后来，他调整了薪资制度，员工士气大增。松下通过倾听和共情，发现管理漏洞，将矛盾转化为改进的动力;

名人故事2

有一位男孩，高中时搬了新家，隔壁的男主人是位

警察。

在他上高三的时候，这位警察殉职，留下了10岁的儿子和他的妈妈。

以前，男孩放学回家，从不带钥匙，都是到了门口就大声喊爸爸来开门。可是当邻居警察过世以后，爸爸却让他自己带着钥匙，不要再喊爸爸来开门了。

男孩不解，问为什么。

爸爸说：“因为你每喊一次爸爸，都会提醒隔壁那个小男孩爸爸不在了的事实，我怕他心里不好受。”

真正善良的人，心里总是装着别人。;

(3)助人为乐。

①我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。

②当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。;

为……他们也许是你的同学、朋

友、亲戚、邻居，也许是与你有一面之缘的人。他们在举手投足间向社会传递正能量，给我们带来温暖和力量。;

任务布置：

假设自己是同桌，站在对方的角度，写下TA为什么

会这样做。”

左边小组替小暖写同桌的，

右边小组替同桌写