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小学科学社会性议题教学中的学生科学素养培养策略论文.docx

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    小学科学社会性议题教学中的学生科学素养培养策略论文

    **摘要**：本文探讨了小学科学社会性议题教学中学生科学素养的培养策略。通过分析当前小学科学教育的现状和挑战，提出了针对性的教学策略，旨在提升学生的科学探究能力、批判性思维和社会责任感。本文从教学理念、教学方法和评价体系三个方面进行了详细阐述，旨在为小学科学教师提供实用的教学指导。

    **关键词**：小学科学；社会性议题；科学素养；教学策略

    一、引言

    在当今社会，科学技术的迅猛发展使得科学素养成为每个公民必备的基本素质。小学阶段作为科学教育的启蒙阶段，其重要性不言而喻。然而，传统的科学教学模式往往过于注重知识的灌输，忽视了学生科学素养的全面培养

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