新部编版六年级语文下册第二单元口语交际.pptVIP

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2025-11-16 发布于江西
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新部编版六年级语文下册第二单元口语交际.ppt

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口语交际;;阅读往往能唤起读者独特的感受与理解，虽然同读一本书，不一样的读者，心得体会也也许不一样样。让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。;;读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？;怎样围绕话题展开交流

（1）交流前思索围绕话题谈论哪些详细内容。学会借助批注梳理思绪，深入地体现自己的想法或观点。;（2）体现观点时要以内容为根据，从书中找出例子来阐明自己的观点。

（3）要勇于体现自己的真实想法。;（4）认真倾听他人的发言，精确理解他人的想法。对于不一样想法，思索他们的理由是什么。;;;任选一种话题讨论

提醒：

认真听他人的发言，精确地理解他人的想法。对于不一样的想法，想想他们的理由是什么。;交际范例;（1）引用原文阐明观点，使观点更有说服力。

（2）辨别他人的观点与否有道理，讲的理由与否充足。;我认为汤姆是个有虚荣心的人。;我认为汤姆是个有爱心，有同情心，活泼开朗，乐于助人，聪颖勇敢，责任心强，遇事从容冷静，热爱自由，看重友谊的好孩子。例如课文中讲到了，汤姆和贝奇被困在洞中，他一直不停地想措施找，他运用风筝线找出路，不停地鼓励贝奇，如招呼过往的小艇帮自己脱险。这都表明汤姆是个聪颖勇敢、遇事从容冷静、责任心强的孩子。;尚有汤姆从洞中脱险之后，不顾自己的身体尚未恢复，就去看望生病的哈克，阐明他非常有同情心，看重友谊。我对汤姆和贝奇被困洞中汤姆积极想措施逃生的情节印象很深刻。我对汤姆的这种勇敢的冒险精神很佩服，我也要向他学习……;阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，虽然读同一本书，不一样的读者，心得体会也也许不一样样。从书中读懂什么是善良，什么是友谊，什么是生活，跟故事中人物一起喜悦、一起感伤、一起成长，那是多么幸福！读了一本好书，跟同学交流分享阅读的收获，那是多么快乐！