6.1友谊的真谛 -课件 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

6.1友谊的真谛;

珍爱我们的生命

8、生命可贵

7、守护生命安全

10.保持身心健康;

仰望星空脚踏实地;

议学成果

【子议题一】学习、生活中感受友谊

议学成果一：友谊是如何建立的?

一.反谊是如何建立的

在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了

解和熟悉，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有

二、与朋友交往中.有

(欢笑也有沮水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我

们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊些感受

的真谛。

自的感受，体悟着友谊的真谛。;

请你分享自己在生活、

学习、思想、心理上得到朋友和同学的关心帮助的经历，并说说你的感受。;

生活观察

喜欢

理解

忠诚

相投

支持

亲密

结合自己的生活实际，选择你认为在与朋友相处中最重要的三项特质，并与同学分享。;

1.友谊是一种亲密的关系。

在真正的友谊中，我们能够得

到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。;

3.她常常“损”我，但

是不允许别人说我不好。;

情境1描述了朋友之间的亲密无间。

情境2展示了困难时刻朋友的帮助。

情境3说明朋友间虽然表面开玩笑，但内心

是充满保护和关心的。

情境4体现了朋友促进我们成长和进步。;

①朋友，见证了我们一起走过的成长历程。

②人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。

③我们应当不辜负每一段情这，让友谊伴随我们成长。;

阅读感悟

“卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯，是马克思

主义的创始人。马克思和恩格斯都全心全意地为共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。;

阅读感悟

《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远

不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整??《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦虚地说：

“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提

琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思

这样出色的第一小提琴手。”

伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人

也成就了伟大的革命友谊。;

接受朋友的帮助，也主动

帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。;

3.友谊的真谛

(1)友谊是一种亲密的关系。

(2)友谊是一种心灵的相遇。

(3)友谊是平等的、双向的。;

亲密的关系

心灵的相遇

平等的、双向的

得到精神上的支持和满足

更深刻地体悟人生的美好

在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长

朋友见证了我们一起走过的成长历程;

在古代，人们对朋友的称呼众多，常见的有：至交、故交、世交、刎颈之交、忘年之交、忘形之

交、莫逆之交等等。

(1)至交：是指友谊最深的朋友；(2)故交：是指有过深厚友谊的朋友；(3)世交：一般是指两家人或者两姓之间有着世世代代的交情；(4)刎颈之交：是指可以一起共同经历生死或者经历苦难的朋友；(5)忘年之交：是指朋友之间是可以跨越年龄、辈分的差异。比如古人李白与贺知章的友情就属于忘年之交；(6)忘形之交：是指那些不拘小节，成为不分你我的朋友；(7)莫逆之交：是指那些情投意合、感情纯洁、友谊深厚的朋友。

这说明了()

①友谊是一种亲密的关系②友谊是一种心灵的相遇③友谊是平等的、双向的④友谊是一成不变的

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;

公沙穆年轻时，穷苦好学，为赚取进入太学学习的费用，在一位叫吴佑

的富户家做工。一日，吴佑来到他身边，见公沙穆举止斯文有礼，便和他攀谈起来。言谈中，吴佑发现公沙穆学识渊博，便不顾彼此贫富悬殊，和他成为朋友。这启示我们，友谊()A

①是一种亲密的关系②与学识和财富有关

③是一种心灵的相遇④是相互利用的关系

A.①③B.②④C.①④D.③④;

“投我以桃，报之以李。”(《诗经·大雅·抑》)告诉我们，与

朋友交往要(C

A.宽以待人B.索取回报

C.共同分享D.相互倾诉;

停课不停学。一天网课结束后，七年级某班学生王鸣正在帮老

师检查作业提交情况，发现赵颖的作业未完成……下列对