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小学英语课堂形成性评价在学生英语学习合作能力培养中的应用研究论文.docx

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    小学英语课堂形成性评价在学生英语学习合作能力培养中的应用研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学英语课堂中形成性评价在学生英语学习合作能力培养中的应用。通过分析我国小学英语教学现状，阐述形成性评价在培养学生合作能力中的重要性，以及实际应用中存在的问题，为英语教师提供有效的教学策略。

    关键词：小学英语；形成性评价；合作能力；应用研究

    一、背景分析

    （一）我国小学英语教学现状

    1.教学模式单一：在我国小学英语教学中，传统的教学模式仍然占据主导地位，教师往往采用“一言堂”的方式进行教学，学生的主体地位未能得到充分发挥。这种模式下，学生之间的互动与合作机会较少，不利于合作能力的培养。

    2.评价方式过于单一

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