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地理实践力培养策略在高中地理教学中的教学策略优化研究论文.docx

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    地理实践力培养策略在高中地理教学中的教学策略优化研究论文

    摘要：本文针对高中地理教学中地理实践力的培养问题，通过分析现有教学策略的不足，提出优化教学策略的具体方法。本文从地理实践力的内涵与价值、当前高中地理教学中地理实践力培养存在的问题两个方面进行阐述，旨在为高中地理教师提供实用的教学策略优化路径。

    关键词：地理实践力；高中地理教学；教学策略；优化研究

    一、引言

    （一）地理实践力的内涵与价值

    1.地理实践力的内涵

    地理实践力是指个体在地理学习过程中，将地理知识应用于实际情境，解决地理问题的能力。这种能力包括地理观察、地理分析、地理决策等多方面内容。地理实践力的培养，有助于学生更好地理解地理知

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