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初中英语主题式复习课教学中的文化意识渗透研究论文
摘要:本文以初中英语主题式复习课为研究对象,探讨如何在教学过程中渗透文化意识,以提高学生的跨文化交际能力。通过分析当前英语教学现状,提出具体的教学策略,为英语教师提供实用的教学方法。
关键词:初中英语,主题式复习课,文化意识,渗透,教学策略
一、背景分析
(一)我国初中英语教学现状及问题
1.英语教学与文化意识脱节
在我国初中英语教学中,教师往往注重语言知识的传授,而忽视了对文化意识的培养。学生在学习英语过程中,很难将所学知识与文化背景相结合,导致跨文化交际能力不足。这种现象在一定程度上影响了学生英语学习的兴趣和效果。
2.主题式复习课的兴
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