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学校特色实施方案

北湾小学

8月

学校特色教育实施方案

一、指导思想：

1、认真落实课程标准，落实学生发展目标。

2、实施上级相关文件精神，自主、发明性开展工作。

3、努力构筑一条特色教育和校园文化建设、校本课程开发、老师专业发展、学生能力素质提升等多元结合特色教育之路。

二、特色目标：

走出一条以“浓浓书香气息，动感时尚啦啦操”为特色内涵发展道路。

1、崇尚国学，诵读经典，立足校本，适度开发；营造书香校园，重塑校园文化。

2、挖掘潜力，发挥啦啦操、乒乓球、篮球基础优势，促进艺体特色发展。

3、立足课堂，开拓创新，长久进行教育教研特色教育之路。

4、立足社团活动，使学生全方面发展。

三、工作思绪：

1、各类特色教育和营造书香校园点面结合

2、整体素质提升和专长教育并举

3、加强特色教育拓宽学校内涵发展渠道

四、基础条件和现实状况分析

1、平台和背景

（1）学校特色教育是人发展总体目标要求。

根据课程标准要求，教育最终目标是为了培养全方面发展人，在学生发展过程中，认可个体差异，让不一样人得到不一样程度发展，所以，学校特色教育表现了这一育人目标。

（2）学校特色教育是学校校园文化建设关键组成部分

学校校园文化建设内涵需要多元化构建，学校特色教育是丰富校园文化关键内容之一，是提升学校文化档次和品味关键路径，同时也是提升学校办学软实力关键组成部分。

2、基础条件及现实状况分析：

（1）师资：

学校现有一只专业化程度较高，责任心强，主动上进特色教育者队伍，这支队伍建设和主动主动开展工作，是学校特色教育和相关校本课程开发基础力量和最关键智力资源。现在，经过学校和部分老师一定时期努力和积累，学校已经含有在啦啦操社团、乒乓球社团、篮球社团等开展特色教育师资方面基础条件。

（2）学生：

经过学科组几学期以来努力，我校学生在阅读基础能力素质上已经含有了创建“书香校园”客观载体条件。经过几学期训练，部分学生在艺体教育方面专长得到了一定程度挖掘和开发，在特色教育专业性队伍组建上有现实基础。

家长

学校地处市区周围，学生家庭经济收入从整体上看属于中等偏上水平，这就奠定了学校特色教育家庭环境基础。

首先，学生每期新购一本自己喜爱课外书籍基础能够成为现实，这就为学生开展书籍交流和资源共享提供了物质保障条件，为“营造书香校园”，让学生有书读、读好书、好读书成为了一个能够预期现实。

另外，依据以有经验和工作基础，学生家长在服装、器械、道具、学习工具等方面对学生主动支持态度也成了学校走特色发展之路坚强后盾和有力支柱。

五、具体方法

1、建立机构：

北湾小学特色教育领导小组。

组长：郝晓瑞

副组长：柴秋萍

组员：王新辉、王晓亚、李便利、郅晓娜、李云鹏

2、队伍组建及责任人：

（1）建立以学校主管和全体老师参与“书香校园工程”队伍。

（2）乒乓球社团：王新辉

（3）啦啦操社团：王晓亚

（4）篮球社团：李云鹏

依据学校硬件、师资等综合原因发展，学校将在以上多个方面等方面计划开设对应校本特色课程和特色教育。

3、机制健全及经费保障：

学校特色教育是一个综合性系统工程，离不开学校老师、学生共同努力，需要上级主管部门支持，需要学生家长和社会各方面参与、合作和支持。

（1）老师激励：

健全老师特色教学激励机制，制订奖励方法，学校建立特色教育目标考评制度，以学期为周期进行过程考评；以专题汇报，结果展示，获奖考评等形式对进行特色教育相关人员给予精神和物质上奖励。

每期从学校自有支配经费中拨出一定百分比经费，作为特色教育发展专题资金，作为图书及专业器械购置经费；同时，对在特色教育方面有突出贡献团体和个人进行奖励。让特色教育步入计划落实、过程扎实、效果显著良性发展轨道。

（2）学生激励：

特色教育和学生成长和发展过程性评价有效结合，设置学生个人专长发展基金；和各级艺术专长专业学校和培训机构建立长久合作机制，激励和促进学生专长发展

（3）家长配合：

建立特色教育家校定时联络机制，建立家校特色教育协作机构和机制，促进家长关注、参与学校特色教育，促进家长在学校进行特色教育期间经费保障方面支持和协作。

对在学校特色教育中表现突出学生家长给予适度奖励，营造学校特色教育良好家庭教育环境。

（4）社会支持：

充足挖掘和拓宽学校特色教育支持和关注路径，利用学校专业性队伍训练、演出等机会争取学校关系企业、友邻单位、家长、小区对学校特色教育支持。

4、学校特色师资队伍：

以学校现有老师队伍作为依靠，以学校逐步引进部分学科专业化人才为契机，加强特色教育师资队伍建设和管理。

学校也将以特色教育和校本课程开发作为着力点，深入促进老师专业化队伍建设和能力素质提升，并深入丰富校园文化。

5、特色教育过程管理：

（1）宣传、组队：

做好各项活动宣传发动工作。班主任要利用班会向学