必威体育精装版北师大版小学数学二年级上册数学好玩《猜数游戏》优质教学课件.pptxVIP

数学好玩

猜数游戏

北师版数学二年级上册课件

情景导入

游戏规则：

(1)两人一组，一人想数，一人猜数；

(2)猜数的人提问，想数的人只能回答“对”或“不对”;

(3)猜的次数要尽可能少。

我想好请继维C青哟的数。

同学们请看左边的游戏规则。

我们请两位同学来演示一下吧!

我猜是66。

游戏规则：学们懂试吗?试吧!

(1)两人一组，一人想数，一人猜数；

(2)猜数的人提问，想数的人只能回答“对”或“不对”;

(3)猜的次数要尽可能少。

看懂啦!一个人想的数不能超过100,对方问，想数的人只能回答“对”还是“不

对”。

通过问答，争取猜的次数尽可能少。

是18吗?

猜了好几次都没猜对，有什么别的猜数的好方法吗?

是10吗?不对。

是80吗?不对。

是50吗?不对。

是90吗?不对

○

试着玩一玩，说一说你是第几次猜对的。

不对。

你启发了我，可以先问“比50大吗?”如果对，可以只猜比50大的数，如果不对，可以只猜比50小的数，这样能排除大约一半的数。

可以问“比10大吗?”如果对，就不用猜比

10小的数了。

想一想，怎样提问可以减少猜的次数?

同学们真聪明，这个方法真不错!那我们再来一起玩一次吧!

比88大吗?

太厉害了，这么快就猜出来了!两个人互换问答身份再玩一次吧!

比50大吗?

比88小吗?

比75小吗?

是88。

再玩一玩，说一说你是第几次猜对的。

对。

不对。

不对

对O

不对O

老师心里想了一个1-40之间的数。

小明问：“比20大吗?”

老师回答“是”;

小明又问“比30小吗?”

老师回答“是”;

小明再问“是25吗?”

老师回答“不是”。这个数可能是多少?

这个数可能是21、22、23、24、26、27、28或29

可与同桌一起玩，看看谁提问的次数少

课堂互动题

1.用提问方式不断排除，逐步缩小范围。

2.从中间的数猜起，每次可以排除大约一半的数。

回想一下，这节课你学到了哪些知识?和大家一起 分享说一说!

今天你学会了

什么?

让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

总结回顾评价反思

你有什么

感想?

还记得你的目标吗?

请重温你的目标

上学期你做到了吗?

本学期你该怎样努力?

课后作业

01完成课后练习题

02课时练习题(选取)

谢谢观看