精华学校教师评估专项方案.docVIP

精华学校老师综合评价方案

为加强学校管理，提升学校管理水平，建设一支高素质老师队伍，把学校办成社会认可，学生家长向往品牌学校，特制订本评价方案。

一、职业道德（10分）：

（一）、依法执教

1、老师要遵纪遵法。如有违法行为给予解聘。

2、老师要按时参与学校组织多种学习活动。学校定时检验学习笔记。

（二）、爱岗敬业

3、老师应该服从学校正常工作安排。

4、学生、家长反应老师工作不认真，查实后轻者批评教育，批评教育仍不改过给予解聘。

（三）、热爱学生

5、老师要关心、热爱、帮助、教育学生，严禁体罚、变相体罚学生，严禁用粗俗语言欺侮学生。

（四）、团结协作

6、同事之间讲团结，严于律己、宽以待人，遇事要协商，严禁在学校发生口角，甚至争吵，影响学校形象。

（五）、尊重家长

7、老师要尊重家长，虚心听取家长意见和提议，耐心和家长交流。不训斥、指责家长。

（六）、廉洁从教

8、老师不能直接或间接向学生或家长索要财物。

（七）、为人师表

9、老师不许可穿奇装异服，画浓装，男老师不准穿背心、短裤、拖鞋进教室。

10、上课时间不准接打电话，不做和教学无关事。上班期间不许可饮酒，不准在教室、走廊、会议室等公共场所吸烟。

二、职员考勤（10分）

老师上下班全部要到教学部签到刷卡。忘记刷卡需要到教学部说明情况并填写职员考勤异动表，每个月不超出三次。超出三次按迟到、早退处理。

1、职员上班：迟到一次扣0.5分（包含学校开会、学习，参与多种活动），早退一次扣0.5。迟到早退超出10分钟扣1分。

2、请假要求：老师请假每个月不超出一天，每超一天扣1分。特殊情况另行商议。

3、旷工要求：旷工一天扣2分。

4、请假手续：职员请假必需由本人写出请假条，无请假条按旷工论处。请假半天，由教学部责任人签字同意，请假一天以上由学校常务副校长签字同意；二天以上由校长签批。特殊情况临时请假，依据审批权限面请，如电话请假，消假时补写请假条。

考勤由教学部负责。

三、教学常规（30分）：

（一）、制订计划（2分）

学期初老师要制订教学计划，教学计划要严密细致，切实可行，可操作性强，要附有每个周教学进度。班主任制订班级管理工作计划，计划要反应思想教育、习惯养成，班会专题具体内容。要附有每个周班会内容安排表。在要求时间完不成者，扣1分，无计划扣2分。

（二）、备课（8分）

备好课是上好课基础，老师没有教案不能进课堂。教案编写要按高效课堂要求书写，反应先学后教，当堂训练，当堂达标教学过程。一周每个老师不少于四个教案，每少一个扣1分。老师要超前备课两节以上。教学部将定时或不定时进行检验。

（三）、上课（8分）

1、按学校制订《课堂教学基础要求》、《学校精细化管理要求》实施。教学部将采取定时或不定时听课，对不符合要求课堂教学酌情扣分。

2、开展学生评教活动，学校利用调查问卷方法了解教学情况。

（四）、作业批改（8分）

１、作业量

（1）、语文：2次／周，作文：1次／两周，数学：4次／周，英语：4次／周。

（2）物理、化学、生物、政治、历史、地理：2次／周。

（3）实施周考、月考制度，试卷全批全改。

２、作业检验

（1）、每个月教务处检验一次，每少一次作业扣1分。试卷少批一次扣2分。

（2）、每次作业量要适度，做到精选精练，避免反复，提升效率。

（3）、老师批改作业时，要注明批改日期、标明正误、加注批语和评语、提倡激励性语言，指导学生建立错题册。

4、如发觉应付作业现象，扣1分。

（五）、听、评课活动（4分）

１、听课量

每七天每个老师要坚持听一节课，每学期不少于10节。

２、听课要求

（1）、听课笔记统计要详实，且有书面评价语言。

（2）、每个月检验一次。每少听一节扣1分。

3、老师研讨课

每学期每个老师要上三节研讨课，供全体老师研讨。如学校安排不实施，每次扣2分。

四、教学成绩综合评价（50分）

1、学生入学后，学校组织学生进行摸底考试，考试成绩作为老师评价基础分。

2、用本学期期中学生考试成绩同学生入学考试成绩作比较（学校统一组织考试、评卷）。期末评价用期中成绩作基础，上一次考试成绩是下一次评价老师依据。

3、以任课老师所教学生平均分、优异率、及格率、学困生转化率作为评价依据。

4、教学成绩计算：（50分）

（1）平均分（15分）

任课老师所教学生平均分比学生入课时平均分每增加（或“降低”）1分，得分对应增加（或“降低”）1分（不足1分者按四舍五入计算）。

（2）优异率（15分）

任课老师所教学生优异率比上一次所教学生优异率每增加（或“降低”）1个百分点得分增加（或“降低”）1分。

（3）及格率（15分）

任课老师所教学生及格率比上一次所教学生及格率每增加（或“降低”）1个百分点得分增加（或“降低”）1分，

（4）学困生转化率（5分）

任课老师所教学生学困生率比上次所教学生学困率每降