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《婴幼儿认知发展与教育》课程标准
【课程名称】婴幼儿认知发展与教育 【课程编码】
【课程类别】专业核心课
【适用专业】婴幼儿托育、教育与保育相关专业
【授课单位】 【总学时】32
【编写执笔人】 【编写日期】
一、课程性质和课程设计
1.1课程制定依据
婴幼儿生理和心理特点：课程制定需要充分考虑婴幼儿的生理和心理特点，如认知能力、情感需求、社会交往能力等。这些特点为课程设计提供了实际依据，有助于确保课程的针对性和适用性。
教师专业素养和实践经验：课程制定需要充分考虑教师的专
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