3《口耳目手足》第2课时课件（共20张PPT）.pptxVIP

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③口耳目手足③口耳目手足第一单元·识字第2课时

课程导入说说你好像看到了什么？听到了什么？

课程导入学习目标1.看图对照，认识“站、坐”2个生字生字。2.会写“耳、手”2个生字和撇、弯钩2个笔画。3.正确、流利地朗读儿歌。4.知道坐立的基本姿势，在活动中感受、体验，了解坐、立、行的规范姿势。

问题探究合作探究借助插图，学习生字“站、坐”，诵读儿歌，理解运用。在老师引导下，借助插图识字。诵读儿歌，在老师引导下理解儿歌的意思。联系生活，了解坐、立、行的规范姿势。探究任务探究过程

问题探究京剧演员双脚踏地，两腿直立，占据了一块空间，这就是“站”。站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。站

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