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我国义务教育由九年制向十二年制延伸的制度安排
摘要：我国自近代以来近百年间，在发展初等教育过程中，普及教育与义务教育相辅而行，虽既定目标为实现义务教育，但须先实施普及教育；而推进义务教育的基本路径是，从初等小学开始起步，由小学向初中延伸，全面普及九年制义务教育。到2020年在全面实现县域义务教育均衡发展以后，应在“六三三”学制的框架下，逐步推进十二年制的中小学义务教育，并在中学阶段终止初、高两级分段，废止中等教育的双轨制，普及普通高中段的义务教育，提升中等职业技术教育为高等职业技术教育，最终建成以完整的中小学义务教育为基础的普通教育、职业教育和师范教育并行发展的新
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