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第四单元
《13、花钟》
敎學本课之后,我事前精心备了课,敎學之后颇有感受,下面就把这节课的得与失做以总结
?一、读中悟,
《花钟》第一段的描写尤其美。所以,在敎學中,着重于學生体会到各种花的美,并读出这种美。先通过课件范读,让學生感受文章的意境,这样就激发了學生朗读的兴趣。既而提出要求“一边读一边想象花朵开放的样子”,朗读自己喜欢的花的句子,鼓励學生带着自己的想象读。我在朗读敎學中采用了齐读、默读、师生合作读、表演读、赛读、带动作读等等。让學生经历了一个自读、學读、练读、美读的提高过程。
二、适当的运用图片
语文课有着自己的學科特点
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