初二道德与法治(统编版)-公民权利的保障书2-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题公民权利的保障书2

学科道德与法治学段：初中年级八年级

教材书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2018年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.知道人权的实质和目标，认识到我国人权主体和内容都十分广泛；理解尊重和保障人权写

入宪法的意义。

2.了解国家在立法、执法、监察、司法、守法宣传等活动中尊重和保障人权的措施。

3.了解我国人权事业取得的成就，认知尊重和保障人权的意义。

教学重点：人权的法治保障

教学难点：客观完整认识人权

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

观看视频：争分夺秒抢救新冠肺炎患者

思考：国家为什么要不惜一切代价抢救新冠肺炎患者？

人是不是只要活着就够了？

观看视频：悬崖村走上致富路

通过图片对比，理解

思考：精准扶贫政策扶持下，“悬崖村”发生了哪些变

人权及人权的实质内

环节一：化？扶贫，多给点钱和物就行了，为什么还要修路、建

容和目标，感受我国

认识人权学校、进行技术培训、发展旅游业？

人权主体和内容的广

引出：人权的实质内容和目标

泛性。

出示图片：发展义务教育、提供营养午餐、无障碍设施、

老年人驿站、开办农家书屋、开展再就业培训四幅图片。

引出：人权的实质内容和目标并感受我国人权主体和内

容的广泛性。

（一）立法

事例：“尊重和保障人权”载入宪法、刑事诉讼法修订、

立法法修订、废除劳动教养制度。

（二）执法通过介绍立法、执法、

事例：互联网政务服务、执法全过程记录制度、行政监察、司法、守法各

+

环节二：尊

执法公示制度，个环节对人权的保

重和保障

（三）监察障，感悟人权的实现

人权

事例：监察法、监察委员会和发展离不开法治保

（四）司法障。

事例：司法机关独立行使司法权、非法证据排除、从立

案审查到立案登记