苏教版小学数学三位数退位减法教学设计与实践.pdfVIP

三位数减三位数减法

教学目标

1、经历探索三位数减三位数减法的过程，掌握三位数减三位数的计算方法。

2、发展自主探索的意志，获得成功的体验，增强对数学学习的信心和。

教学准备

挂图、小黑板

教学流程

一、创设情境，提出问题

1、森林王国的猴贝贝来到了馆，瞧：

挂图出示：P54例图

民间故事童话儿童文学

185本210本335本

2、师：谁能根据这个画面提出一些用减法计算的问题，并说出减法算式？

3、根据学生的回答出示问题，板书算式：

（1）儿童比民间故事多多少本？

335—210

（2）儿童比童话多多少本？

335—185

（3）民间故事比童话少多少本？

210—185

学生根据情境提出问题并说出算式

二、自主探索，领悟算法

1、计算335-210，复习旧知

335—210，你会算吗？请小朋友们算一算335—210，并验算。

思考：不减法的计算，验算方法

2、尝试计算335-185

①335—185怎么算呢？小朋友们用自己的方法算一算，算好后与同桌说一说你是

怎么算的？

Three-digitsubtractionThree-digit

subtraction

教学目标

1.Experiencetheprocessofexploringthree-digitsubtractionandthree-digitabdicationsubtraction,andmaster

thecalculationmethodofthree-digitsubtractionofthree-digitnumbers.2.Developthewilltoexplore

tly,gainsuccessfulexperience,andenhanceconfidenceandinterestinmathematicslearning.

教学准备

Wallcharts,small

blackboard

教学流程

1.Createsituationsandask

questions

1.MonkeyBeibeifromtheforestkingdomcametoth

:Wallchartpresentation:P54examplefolktafairy

library,look

tales,childrensliterature185books210books335books

2.Teacher:Whocanasksomesubtractioncalculationproblemsbasedonthispictureandtellthemthe

subtractionformula?

3.Presentquestionsbasedonstudents’answersandwrite

calculationsontheblackboard:

(1)Howmanymorechildren’snovelsaretheret

hanfolkta?335-210

(2)Howmanymorechildren’snovelsare

therethanfairyta?335-185

(3)Howmanyfewerfolktaaretherethan

fair