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小学二年级下册道德法治《期中复习》教学资料

目录

一、教案（包含教学环节，时间分配，教学内容，教师活动，学生活动，教学方法）

二、专题训练

三、复习资料

四、考试重点

一、教案

（一）教学目标

（1）知识目标

①系统梳理前半学期核心知识（环保：护空气、垃圾分类；节约：节约用纸、珍惜资源；坚持：努力方法、坚持收获），能准确说出每单元3个以上重点概念；

②辨析易混知识点（如“可回收物vs厨余垃圾”“努力vs坚持”“环保行为vs污染行为”），避免混淆；

③掌握“知识梳理方法”（画知识树、列对比表），了解“期中复习的简单流程”（先回顾、再练习、后总结）。

（2）能力目标

①能小组合作完成“单元知识树”，清晰表达某一主题的重点内容（如“护空气的3种方法”），提升知识整合能力；

②能在“易混辨析”“情景应用”中准确运用知识判断、解决问题（如区分浪费纸vs节约纸行为），培养灵活应用能力；

③能独立制定“个人期中复习小计划”，明确每日复习任务，发展规划能力。

（3）情感态度价值观目标

①在“闯关复习”中感受“知识整合的乐趣”，萌发“主动梳理知识、高效复习”的意识；

②体会“复习能帮自己查漏补缺”，学会“正视薄弱点，主动巩固”；

③养成“有条理复习、按时完成计划”的习惯，建立“从容应对期中检测”的自信心。

（二）教学重难点

（1）重点

①系统梳理前半学期核心知识，形成知识框架（如环保主题包含“护空气、垃圾分类、节约资源”）；

②辨析易混知识点，准确判断、应用知识；

③掌握基础复习方法，制定合理复习计划。

（2）难点

①突破“知识零散记不住”的问题：通过“知识树整合、主题串联”引导；

②避免“复习只停留在背诵，不会应用”：用“情景题、实践任务”强化；

③学会“针对自身薄弱点复习”（如分不清垃圾分类，重点练），而非盲目刷题。

（三）教学准备

（1）教师准备

①“复习小达人工具包”：

知识梳理道具：“单元知识树模板”（分“环保、节约、坚持”3个主题树干）、“易混对比卡”（如“努力vs坚持”“可回收物vs其他垃圾”）；

闯关任务材料：“知识闯关包”（第一关：知识填空卡；第二关：易混判断题；第三关：情景应用题）、“闯关勋章”（知识小达人、辨析小达人、应用小达人）；

记录工具：“复习计划卡”（分“复习主题、每日任务、完成打卡”三栏）、彩色记号笔、空白知识树图纸；

多媒体素材：“前半学期知识回顾”动画（浓缩每单元核心内容，配趣味画面）、“复习方法小视频”（教学生画知识树、列对比表）。

（2）学生准备

①带“前半学期课本”“课堂笔记”（用于回顾知识）；

②准备“复习日记本”（记录薄弱点、复习收获）；

③带彩色笔、笔记本（用于画知识树、记重点）。

（四）教学环节、时间分配、教学内容、教师活动、学生活动、教学方法

1.导入：知识回顾动画——激发兴趣（3分钟）

（1）时间分配：3分钟

（2）教学内容：引出“期中复习”主题，明确复习目标。

（3）教师活动：

①播放“前半学期知识回顾”动画（画面：小环保卫士护空气、小纸张讲节约、小蚂蚁说坚持），提问：“动画里提到了我们学过的哪些内容？今天我们当‘复习小达人’，闯4关梳理知识，为期中检测做准备！”

②发放“复习日记本”，介绍本节课闯关任务（知识梳理关、易混辨析关、实践应用关、计划制定关）。

（4）学生活动：

①举手回答动画中的知识（如“护空气、节约用纸、坚持才会有收获”），在日记本写下“我最不熟的知识”（如“垃圾分类”）；

②展示课本/笔记，说“我想重点复习‘坚持的方法’，之前有点记不清”。

（5）教学方法：动画导入法、目标激励法。

2.第一关：知识梳理关——建框架（10分钟）

（1）时间分配：10分钟

（2）教学内容：小组合作梳理前半学期核心知识，画“主题知识树”。

（3）教师活动：

①讲解“知识树绘制方法”：

树干：主题（如“环保”“节约”“坚持”）；

树枝：单元重点（如“环保”树枝：护空气、垃圾分类、绿色小卫士）；

树叶：具体知识点（如“护空气”树叶：多植树、少开车、查空气）；

发放“知识树模板”“重点提示卡”（如“环保提示：3种护空气方法、2类环保行为”）。

②小组分工任务：

每组选1个主题（环保/节约/坚持），4人分工：1人画树干、2人写树枝/树叶、1人补充；

教师巡视指导（如“‘节约’主题可加‘节约用纸、节约水电’树枝”），完成后每组派代表展示。

（4）学生活动：

①环保组：在知识树“护空气”树枝上写“看树叶、闻气味、多植树”，“垃圾分类”树枝写“可回收、