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VS;从学前班算起到今天，同学们已经“做学问”十余载，但大家有没有认真想过，应该如何处理“怀疑与学问”的关系呢？当你在学习中遇到疑惑是打破砂锅问到底，还是一味的用标准答案说服自己？究竟哪种选择才是治学的根本？今天就让我们跟随顾颉刚大师的这篇文章，一起去探究怀疑和学问的关系。;怀疑与学问;1.读懂课文，理解议论文的基本特点和过渡句的作用，理解本文层层深入的论证思路
2.理解举例论证、道理论证、对比论证的特点及在文中的作用
3.发扬大胆质疑的精神，并锻炼创造性能力;顾颉刚（1893—1980），原名诵坤，字铭坚，江苏苏州人，中国历史学家、民俗学家，中央研究院院士。古史辨派代表人物，也是中
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