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《青春圆舞曲》教案

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确识别圆舞曲3/4拍的节奏

特点，如强弱弱的节拍规律；清晰把握《青春圆舞曲》的旋

律走向，准确哼唱歌曲的主旋律。

2.过程与方法：通过聆听、哼唱、分析等活动，提升音

乐感知能力；借助小组合作进行舞蹈创编、歌词改编，增强

团队协作与创造力。

3.情感态度与价值观：在音乐欣赏与创作中，激发对青

春的热爱，培养积极向上的生活态度，增强同学间的友谊与

交流。

二、教学重难点

1.重点：深刻体会圆舞曲的风格特点，精准掌握3/4拍

节奏，富有感情地演唱《青春圆舞曲》。

2.难点：灵活运用圆舞曲风格进行简单的音乐创作，如

改编歌词、创编舞蹈动作，并在演唱中细腻表达青春情感。

三、教学方法

讲授法、欣赏法、演示法、讨论法、练习法

四、教学准备

多媒体设备、《青春圆舞曲》的音频及视频资料、相关

圆舞曲的拓展音频、节奏乐器（三角铁、沙锤等）、舞蹈教

学视频片段

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

播放经典圆舞曲《蓝色多瑙河》的音频，同时展示维也

纳新年音乐会演奏该曲的视频画面，引导学生观察舞者的动

作、音乐的节奏。提问：“大家从这段音乐和舞蹈中感受到

了怎样的氛围？它的节奏有什么特别之处？”鼓励学生自由

发言，分享对音乐的初印象，从而引出圆舞曲的概念及特点，

顺利导入本节课的主题《青春圆舞曲》。

（二）歌曲学习（15分钟）

1.初听歌曲：播放《青春圆舞曲》的音频，让学生闭上

眼睛安静聆听，同时引导学生用身体轻轻摆动感受3/4拍的

节奏韵律，思考歌曲传递的情感和描绘的青春画面。

2.分段欣赏：再次播放歌曲，分段聆听，分析每一段旋

律的特点和变化。比如，感受第一段的轻快活泼，体会第二

段旋律升高带来的情绪上扬。同时，展示曲谱，讲解歌曲中

的音符、节奏型，重点强调3/4拍的强弱规律，通过拍手（强

拍）、拍腿（弱拍）的方式让学生强化对节奏的感知。

3.跟唱学习：教师范唱第一段，学生跟随教师的歌声逐

句跟唱，注意发音、音准和节奏。一句一句教唱，及时纠正

学生的错误。比如，“青春的旋律多美妙”这句中“妙”字

的发音和音准。跟唱熟练后，学生完整演唱第一段，教师钢

琴伴奏。用同样的方法教唱第二、三段，最后学生完整、有

感情地演唱整首歌曲，教师钢琴伴奏并给予鼓励和指导。

（三）拓展与创作（15分钟）

1.节奏创编：将学生分成小组，每组发放三角铁、沙锤

等节奏乐器。引导学生根据《青春圆舞曲》的旋律，为歌曲

创编新的节奏型。比如，在间奏部分加入独特的节奏组合。

小组讨论并尝试不同的节奏搭配，然后每个小组进行展示，

其他小组评价，教师总结并给予建议。

2.舞蹈创编：播放一段简单的圆舞曲舞蹈教学视频片段，

让学生了解圆舞曲舞蹈的基本动作和步伐，如三步一转等。

学生分组，结合《青春圆舞曲》的节奏和旋律，创编属于自

己小组的舞蹈动作。可以融入青春活力的元素，如跳跃、旋

转等。小组内成员相互协作、讨论、练习，然后每个小组进

行舞蹈展示，教师和其他同学共同评价，选出最具创意和青

春活力的小组。

（四）课堂总结（5分钟）

回顾本节课学习的《青春圆舞曲》，总结圆舞曲的特点、

歌曲的演唱技巧以及同学们的创作成果。再次强调青春的美

好与活力，鼓励学生在生活中积极向上，勇敢追求梦想。最

后，全体学生一起再次演唱《青春圆舞曲》，在欢快的歌声

中结束本节课。