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2025年超星尔雅学习通《成人学习与发展心理学》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.成人学习与发展心理学的研究对象主要是（）

A.儿童的学习心理

B.青少年的发展心理

C.成人的学习与心理发展规律

D.老年人的心理变化

答案：C

解析：成人学习与发展心理学是心理学的一个重要分支，主要研究成人阶段的学习特点、心理发展规律以及影响因素，为成人教育提供理论依据和实践指导。儿童、青少年和老年人的心理发展虽然也是心理学的研究内容，但并非成人学习与发展心理学的核心对象。

2.成人学习的特点不包括（）

A.自主性高

B.目的性强

C.记忆能力下降

D.学习动机多样

答案：C

解析：成人学习具有自主性高、目的性强、学习动机多样等特点，这是因为成人通常具有明确的学习目标和需求，能够主动规划和管理自己的学习过程。记忆能力下降是老年人学习的一个特点，而非成人学习的普遍特征。

3.成人学习理论中，认知主义理论强调（）

A.环境对学习的影响

B.学习者的内在心理过程

C.社会互动对学习的作用

D.动机对学习的影响

答案：B

解析：认知主义理论认为，学习是学习者内部心理过程的改变，强调信息加工、记忆、思维等认知活动在学习中的作用。环境、社会互动和动机虽然也对学习有影响，但不是认知主义理论的主要关注点。

4.成人学习与发展心理学的研究方法不包括（）

A.实验法

B.调查法

C.个案研究法

D.行为观察法

答案：A

解析：成人学习与发展心理学的研究方法主要包括调查法、个案研究法、行为观察法等，这些方法适用于研究成人的学习行为和心理发展特点。实验法虽然也是心理学研究的一种常用方法，但由于成人学习的复杂性和情境性，实验法在成人学习与发展心理学中的应用相对较少。

5.成人学习动机的类型不包括（）

A.内在动机

B.外在动机

C.社会动机

D.职业动机

答案：C

解析：成人学习动机的类型主要包括内在动机、外在动机和职业动机等。内在动机是指学习者对学习内容本身的兴趣和需求驱动的学习动机；外在动机是指学习者为了获得外部奖励或避免惩罚而进行的学习；职业动机是指学习者为了提升职业能力或实现职业发展而进行的学习。社会动机虽然也是动机的一种类型，但通常被归为外在动机的一种。

6.成人学习策略的类型不包括（）

A.记忆策略

B.处理策略

C.评估策略

D.时间管理策略

答案：C

解析：成人学习策略的类型主要包括记忆策略、处理策略和时间管理策略等。记忆策略是指帮助学习者记忆和提取信息的策略，如复述、组织、联想等；处理策略是指帮助学习者理解和加工信息的策略，如提问、总结、比较等；时间管理策略是指帮助学习者规划和利用时间的策略，如制定计划、设置优先级、避免拖延等。评估策略虽然也是学习过程中的一部分，但通常被视为学习结果的评价手段，而非学习策略本身。

7.成人学习与发展的影响因素不包括（）

A.生理因素

B.心理因素

C.社会文化因素

D.经济因素

答案：D

解析：成人学习与发展受到多种因素的影响，主要包括生理因素、心理因素和社会文化因素。生理因素包括年龄、健康状况等对学习的影响；心理因素包括动机、能力、情绪等对学习的影响；社会文化因素包括家庭、教育、文化等对学习的影响。经济因素虽然也会对学习产生一定的影响，但通常被视为间接影响，而非直接影响。

8.成人学习与发展心理学的发展历程不包括（）

A.20世纪初的萌芽阶段

B.20世纪中叶的快速发展阶段

C.20世纪末的成熟阶段

D.21世纪的融合创新阶段

答案：B

解析：成人学习与发展心理学的发展历程大致可以分为三个阶段：20世纪初的萌芽阶段，主要受到实用主义和教育心理学的影响；20世纪末的成熟阶段，形成了较为完整的理论体系和研究方法；21世纪的融合创新阶段，开始与其他学科进行交叉融合，并注重实践应用和创新。20世纪中叶是心理学发展的一个重要时期，但并非成人学习与发展心理学快速发展的重要阶段。

9.成人学习与发展心理学的应用领域不包括（）

A.终身教育

B.职业培训

C.家庭教育

D.心理咨询

答案：D

解析：成人学习与发展心理学在终身教育、职业培训、家庭教育等领域有着广泛的应用，为这些领域的教育实践提供了理论支持和指导。心理咨询虽然也是心理学的一个重要应用领域，但主要关注个体的心理问题和治疗，与成人学习与发展心理学的关注点有所不同。

10.修改成人学习与发展心理学的未来发展趋势不包括（）

A.跨学科融合

B.技术应用

C.全球化视野

D.静态化研究

答案：D

解析：成人学习与发展心理学的未来发展趋势主要包括跨学科融合、技术应用和全球化视野