“双减”工作落实情况汇报及减作业负担，减培训负担，扎实推进“双减”工作落地见效校长发言稿.pdfVIP

“双减”工作落实情况汇报

XX区坚决落实党中央决策部署，坚持政府和社会共同

推动，筹校内校外，双向发力、综合施策，推进“双减”

工作各项任务落实落地，促进学生全面发展和身心健康，切

实办好人民满意的教育。

一、着力抓好课堂教育教学，确保“双减”工作有底气

一是改进课堂教学。进一步推进课程改革，丰富与自然、

社会和生活密切联系的教学内容，激发学生学习兴趣，提升

课堂效率，实现应教尽教，让学生在课内学得好、学得足。

二是改进作业管理。科学设计作业，建立中小学学科作业班

级筹公开和总量控制制度，鼓励分层布置作业，严禁布置

重复性和惩罚性作业，全面压减学生作业总量，控制好学生

作业时间。三是改进考试制度。发挥考试的指挥棒作用，坚

持教、学、考相一。严控平时考试次数，降低考试难度，

每次考试难易程度要与教学要求相当，严禁过度拔高试题

难度，考试测验结果采取等第制方式呈现。深化中考制度改

革，推行学科等第制与综合素质评价相结合的高中招生录

取办法，切实减轻学生应试化、竞技化压力。

J着力抓好课后服务升级，确保“双减”工作聚人气

中小学课后服务是素质教育的“第二课堂”。中小学课

后延时服务的广泛推广，有效解决了学生放学无人管、家长

接娃难等问题。要着力深化课后服务供给侧改革，努力推动

课后延时服务升级提档、挖潜增效，满足学生和家长多样化、

个性化需求。一是扩大课后服务覆盖面。坚持多措并举，本

着家长学生自愿参加的原则，在全面推行小学课后延时服

务的基础上，实现初中阶段学校课后服务全覆盖。二是丰富

课后服务内容。指导学校为学有困难的学生进行个性化辅

导，为学有余力的学生进行综合素质拓展，依据学情有效提

升学生学业水平。三是拓宽课后服务渠道。积极争取少年宫、

青少年活动中心、科技馆、文化馆等人力资源，引进退休教

师、社会志愿者专业人士到校为学生提供专业指导辅导。

三着力抓好校外培训规范，确保“双减”工作显锐气

一是强化校外培训机构引导。教育引导校外培训机构

认真贯彻党的教育方针，坚持教育的公益属性，积极发挥师

资、技术等方面优势，将培训重心放在学生兴趣培养拓展上,

积极为学生提供特色化、差异化教育培训，努力成为学校教

育的有益补充。二是强化校外培训机构监管。全面推行“黑

白名单”、信息公开制度强化培训机构收费、预收费监管，

规范教育广告等营销行为，加强教师资格、培训教材、培训

课程、培训秩序等方面的管理。三是强化校外培训整顿。推

动各级党委政府强化主体责任，严肃查处存在不符合资

质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问

题的校外培训机构，决不能让良心的行业变成逐利的产业。

四、着力抓好配套措施落实，确保“双减”工作顺心气

“双减”工作是一项复杂的系统工程，牵扯面广、工作

量大、情况复杂，家庭、学校、政府、社会都有责任，必须

坚持协同各方、统筹推进，切实形成推动任务落实的强大合

力。一是建立健全义务教育优质均衡发展机制。坚持把促进

教育公平作为“双减”治本之策，建立基础教育结对帮扶机

制，推进县域间、城乡间、学校间优质教育资源共享辐射，

支持发展集团化办学，加强城乡学校共同体建设，落实“公

民同招”政策，确保各类学校公平竞争、良性发展。二是建

立健全学校家庭社会协同育人机制。以家委会、家长学校为

载体，打造家庭、学校和社会有效衔接、相互促进的家庭教

育指导服务网络，加大教育评价改革传解读力度，引导家

长树立正确的教育观、质量观和育儿观、人才观，凝聚教育

共识，缓解教育焦虑。三是建立健全“双减”工作督导考核

机制。把“双减”工作纳入各级政府履行教育职责评价，作

为责任督学常态化督导内容，定期通报“双减”工作情况，

加大追责问责力度，确保见到实效。

减作业负担，减培训负担，扎