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2025年初中综合实践活动新课程标准考试测试卷及答案

2025年初中综合实践活动新课程标准考试测试卷

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于初中综合实践活动课程性质的表述，正确的是（）。

A.以学科知识体系为核心，强调知识的系统性

B.以学生自主实践为基础，注重直接经验的获得

C.以教师讲授为主要方式，侧重理论知识的传递

D.以考试评价为导向，重点培养应试解题能力

2.依据新课标，综合实践活动课程的核心素养不包括（）。

A.实践创新能力

B.社会责任感

C.学科知识深度

D.问题解决能力

3.某学校计划开展“社区老龄化服务需求调查”活动，其主要指向的课程目标是（）。

A.掌握实验操作技能

B.提升信息检索与分析能力

C.培养科学探究的严谨态度

D.增强社会参与意识与服务能力

4.新课标中“跨学科主题活动”的设计应优先关注（）。

A.覆盖尽可能多的学科知识点

B.学生日常生活中的真实问题

C.教师预设的教学进度安排

D.考试大纲中的重点内容

5.劳动教育模块中，“传统工艺制作”活动的核心价值在于（）。

A.掌握现代工业生产技术

B.传承文化技艺与工匠精神

C.提高产品市场竞争力

D.培养标准化操作能力

6.综合实践活动评价中，“成长档案袋”主要用于（）。

A.量化评价学生的最终成果

B.记录学生实践过程的动态发展

C.比较学生之间的能力差异

D.检验教师的教学效果

7.下列不属于新课标规定的综合实践活动课程四大领域的是（）。

A.研究性学习

B.社区服务与社会实践

C.信息技术应用

D.劳动与技术教育

8.某教师在“校园垃圾分类”活动中，鼓励学生自主设计宣传方案并实施，这体现了课程的（）。

A.实践性与生成性

B.封闭性与预设性

C.学科性与系统性

D.选拔性与竞争性

9.新课标强调，综合实践活动的课时安排应（）。

A.严格按照每周固定课时执行，不得调整

B.集中与分散相结合，灵活安排实践时间

C.全部用于课堂讲授理论知识

D.由学校自主决定，无需参考课标要求

10.关于“项目式学习（PBL）”在综合实践活动中的应用，正确的做法是（）。

A.教师直接给出解决方案，学生按步骤执行

B.学生在真实情境中提出问题、设计方案并验证

C.以考试分数为唯一评价标准

D.仅关注项目成果的美观度，忽略过程

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.新课标提出的综合实践活动课程基本理念包括（）。

A.以学生发展为中心，突出主体地位

B.以真实问题为导向，强化实践体验

C.以学科融合为路径，培养综合素养

D.以结果评价为核心，弱化过程记录

2.设计“乡村生态保护”主题活动时，需遵循的原则有（）。

A.贴合学生生活经验，具有可操作性

B.融合生物学、地理学、社会学等多学科知识

C.完全由教师制定活动目标与步骤

D.鼓励学生在实践中生成新问题

3.综合实践活动评价的特点包括（）。

A.评价主体多元化（教师、学生、家长、社区等）

B.评价方式多样化（观察、档案袋、成果展示等）

C.评价内容全面化（过程、方法、情感态度等）

D.评价标准统一化（所有学生采用相同指标）

4.劳动教育模块中，“服务性劳动”的具体形式可能包括（）。

A.社区老年食堂帮厨

B.校园图书角整理

C.传统木雕技艺学习

D.社区环保宣传志愿活动

5.跨学科主题活动“城市交通拥堵问题研究”的实施步骤可能包括（）。

A.实地调研路口车流量与拥堵时段

B.查阅交通规划、数学统计等资料

C.设计简易交通信号灯模型并测试

D.撰写研究报告并向交通部门提交建议

三、判断题（每题2分，共10分，正确填“√”，错误填“×”）

1.综合实践活动课程是学科课程的补充，需严格按照学科逻辑组织内容。（）

2.学生在实践中产生的意外问题应被视为干扰，教师需及时纠正。（）

3.劳动教育中的生产劳动应注重让学生体验现代工业流程，无需涉及传统工艺。（）

4.综合实践活动的评价应关注学生在实践中的进步，而非与他人的比较。（）

5.跨学科主题活动的核心是打破学科壁垒，解决真实情境中的复杂问题。（）

四、简答题（每题8分，共24分）

1.简述综合实践活