统编版语文选择性必修中册《自己之歌（节选）》练习题.docxVIP

统编版语文选择性必修中册《自己之歌（节选）》练习题

一、基础积累题（每空2分，共20分）

1.《自己之歌（节选）》的作者是_______（国家）诗人_______，他是_______文学流派的代表人物，其代表作还有《》《》等。

2.给下列句中加粗字注音：

（1）我将永远听不见_______（jiàn/xiàn）音乐，看不见_______（jiàn/xiàn）琴弦；

（2）我自己呼吸_______（xī/xí）着烟雾和蒸气，

（3）我认为我不应该去问最聪明的人，我自己_______（jǐ/jì）就有资格回答。

3.补全诗句：“我相信一片草叶所需费的工程不会少于_______，一只蚂蚁、一粒沙和一个鹪鹩的卵都是同样地完美，雨蛙也是造物者的一种精工_______。”

二、文本理解题（每题10分，共30分）

1.诗句“我赞美我自己，歌唱我自己，我所讲的一切，将对你们也一样适合，因为属于我的每一个原子，也同样属于你”体现了诗人怎样的思想观念？请结合文本简要分析。

2.诗中多次出现“我”的形象，如“我漫步在恬静的长着古老橡树的小路上”“我在夜间听见水鸟在沼泽地和池塘边歌唱”，这里的“我”具有怎样的特点？与传统诗歌中的“我”有何不同？

3.如何理解“我既不要求什么，也不拒绝什么，我只是存在着，观察着”这句话在诗中的作用？

三、艺术鉴赏题（每题15分，共30分）

1.《自己之歌（节选）》在语言风格上具有鲜明的特色，请结合具体诗句，从口语化、直白性、抒情性等角度进行赏析。

2.诗歌中运用了大量的自然意象，如“草叶”“蚂蚁”“雨蛙”“水鸟”“橡树”等，这些意象有何共同特点？诗人借助这些意象表达了怎样的情感和追求？

四、拓展探究题（20分）

结合《自己之歌（节选）》的主题思想，联系现实生活，谈谈你对“个体与世界的关系”的理解。要求观点明确，条理清晰，不少于300字。

《自己之歌（节选）》练习题参考答案及解析

一、基础积累题

1.美国；沃尔特?惠特曼；浪漫主义；草叶集；向那一切的所有者

（解析：本题考查文学常识积累，惠特曼是美国浪漫主义文学的重要代表，其核心诗集《草叶集》贯穿了对生命、自然与自由的歌颂，需准确记忆作者国籍、流派及代表作。）

2.（1）jiàn；jiàn（2）xī（3）jǐ

（解析：“见”在“听不见”“看不见”中均读jiàn，表“看见、听到”的意思；“吸”读xī，为固定读音；“自己”的“己”读jǐ，注意与“已（yǐ）”“巳（sì）”区分。）

3.星星；创造

（解析：本题考查诗句背诵与默写，需准确记忆诗歌中对自然万物平等看待的表述，体现诗人对平凡事物价值的肯定。）

二、文本理解题

1.体现了诗人“万物平等”“个体与集体统一”的思想观念。诗人认为“自己”与“你们”（他人）在本质上是一致的，“属于我的每一个原子，也同样属于你”，打破了个体间的隔阂，强调人与人之间在生命本质上的共通性，蕴含着对人类整体的关爱与认同，展现出博大的胸怀。

（解析：需抓住“原子”这一关键意象，分析其象征意义——生命的基本构成单位，进而推导诗人对个体与他人关系的认知，突出“平等”“统一”的核心思想。）

2.这里的“我”具有开放性、包容性和普遍性的特点：“我”能融入自然，感受自然万物的生机，与自然融为一体，同时“我”的体验又能代表人类共同的感受。传统诗歌中的“我”多侧重个人情感的抒发，带有较强的主观色彩和个体局限性；而本诗中的“我”既是具体的个体，又是人类群体的象征，连接了个体与集体、人与自然。

（解析：对比分析是关键，需先概括诗中“我”的特点，再联系传统诗歌中“我”的常见形象，从“个体与集体的关联”“与自然的关系”两个维度区分差异。）

3.这句话是诗人人生态度的集中体现，在诗中起到总结与升华的作用：一方面，它点明了“我”对世界的态度——不刻意索取，也不抗拒现实，以平和、坦然的心态面对一切；另一方面，“存在着，观察着”呼应了前文“我”对自然、对生命的细致感知，强调了以包容的姿态体验生活、感悟生命的重要性，深化了诗歌“热爱生命、接纳世界”的主题。

（解析：从“内容”和“结构”两方面分析作用，内容上解读“不要求、不拒绝”“存在、观察”所体现的人生态度，结构上联系上下文，说明其对主题的深化作用。）

三、艺术鉴赏题

1.（1）口语化：诗句多采用日常口语，如“我将永远听不见音乐，看不见琴弦”“我自己呼吸着烟雾和蒸气”，没有华丽的辞藻，如同日常对话，拉近了与读者的距离，让诗歌更具亲和力；（2）直白性：诗人直接表达情感与观点，如“我赞美我自己，歌唱我自己”，开门见山，不隐晦、不曲折，直观地传递出对自我、对生命的