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基于核心素养的小学音乐教学中学生音乐素养的培养与实践与评价论文.docx

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    基于核心素养的小学音乐教学中学生音乐素养的培养与实践与评价论文

    摘要：本论文以核心素养为出发点，探讨了小学音乐教学中学生音乐素养的培养与实践评价。通过分析当前音乐教育的现状，提出了基于核心素养的小学音乐教学策略，以期为提升学生音乐素养提供借鉴。

    关键词：核心素养；小学音乐教学；音乐素养；培养；评价

    一、引言

    （一）1.核心素养的提出背景与意义

    近年来，我国教育改革不断深入，核心素养成为教育领域关注的焦点。核心素养旨在培养学生适应社会发展的综合素质，其中音乐素养作为审美素养的重要组成部分，对于培养学生的审美能力、创造力和人文素养具有重要意义。在此背景下，本文以核心素养为切入点，探讨小学音乐教学

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