1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究

思辨能力培养在初中英语课堂中的合作学习策略研究论文.docx

思辨能力培养在初中英语课堂中的合作学习策略研究论文.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    思辨能力培养在初中英语课堂中的合作学习策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨在初中英语课堂中，如何通过合作学习策略培养学生的思辨能力。通过分析当前英语教学中存在的问题，提出相应的合作学习策略，以期提高学生的英语素养和思辨能力。

    关键词：思辨能力；初中英语；合作学习；策略

    一、问题的提出

    （一）1.初中英语教学中忽视思辨能力培养的现状

    在当前的初中英语教学中，教师往往过于注重学生的基础知识掌握和考试成绩，而忽视了英语素养的核心要素——思辨能力的培养。学生在课堂上的互动大多停留在重复和模仿的层面，缺乏对语言现象的深入分析和批判性思考。这种教学模式导致学生在面对复杂问题时，难以运用英语进行有效的思考和表达

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    老师驿站 + 关注
    官方认证
    内容提供者

    专业做教案，有问题私聊我

    咨询Ta 进入空间
    认证主体 莲池区卓方网络服务部
    IP属地河北
    统一社会信用代码/组织机构代码
    92130606MA0GFXTU34

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >