17难忘的泼水节（教案）.docxVIP

《难忘的泼水节》教学设计

第一课时

【学习目标】

1.会认“凤”等2个生字。

2.正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

〖重点难点〗

认读生字、正确流利的朗读课文。

〖教学准备〗

生字卡片、多媒体课件。

【学习过程】

一、谈话导入

每年清明节前后，傣族人民都要迎来他们一年中最盛大的节目——泼水节。节日那天，傣家人身穿节日的盛装，敲着象牙鼓，划着龙船来到聚集地，他们一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水向人们泼洒，为人们祝福。大家都沉浸在欢乐和幸福之中。

今天，我们课文中描述的泼水节，却是一次与众不同的、令傣族人民世代不能忘怀的泼水节。他到底特殊在哪里呢?我们一起来学习课文。

二、初读，读通课文

1.采用自己喜欢的方式自由读课文，可以大声读，和同桌一起读，也可以离开座位找自己的伙伴读。(要求读准字音，不加字漏字)

2.指名读。(其他同学做文明听众，注意他的字音读准没有，若你听到有不准的，你起来教一教他)

三、再读、理解课文

1.再次自读课文，边读边想，为什么这次泼水节是一次难忘的泼水节?

2.学生讨论交流。(因为敬爱的周总理和他们一起过泼水节)

3.学习第三段，带着问题朗读:

(1)自由读第三段。

(2)你能用自己的话向大家描述一下人们欢迎周总理的情景吗?

(3)理解“四面八方”“从四面八方赶来”说明了什么?

(4)指导朗读，你能把这热闹的场面读出来吗?

4.看图,理解第四段:

傣族人民都因为能和周总理一起过泼水节而笑容满面。也鼓励学生笑容满面的来读这一段。

5.朗读体会第五段。

6.启发想象，进行说话训练:

周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们一

周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们一

周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们一

四、教师小结，布置作业

请同学们课后有感情的朗读6~8段，下一节课我们进行朗读擂台赛。

五、板书设计

17、难忘的泼水节

傣族人民高兴

(和周总理一起过泼水节)

准备工作

周总理的样貌、神态

泼水的过程