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2025年教师职称-黑龙江-黑龙江教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项属于小学音乐课程标准中“感受与欣赏”领域的核心内容？

A.节奏创编；

B.识读乐谱；

C.音乐情绪与情感体验；

D.演唱歌曲

【参考答案】C

【解析】根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，“感受与欣赏”是音乐课程四大领域之一，主要包括对音乐情绪、情感、风格、体裁的感受与理解。选项C符合该领域目标，而A、B、D分别属于“表现”“创造”等领域。

2、在教师职业道德规范中，体现教师职业本质要求的是？

A.终身学习；

B.教书育人；

C.爱国守法；

D.为人师表

【参考答案】B

【解析】“教书育人”是教师的根本职责，体现职业的本质要求。它强调在传授知识的同时，注重学生品德与综合素质的培养。其他选项虽重要，但“教书育人”最能体现教师职业的双重使命。

3、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导讲解；

B.统一布置作业；

C.根据学生差异设计分层教学；

D.按教材顺序授课

【参考答案】C

【解析】“以学生为中心”强调尊重个体差异，关注学生发展需求。分层教学能因材施教，满足不同学生的学习水平，体现个性化教育理念，是新课程改革倡导的教学方式。

4、音乐教学中使用奥尔夫教学法，最突出的特点是？

A.注重乐理知识讲授；

B.强调视听结合；

C.融合语言、动作、节奏与乐器；

D.以合唱为主

【参考答案】C

【解析】奥尔夫教学法主张“原本性音乐”，强调音乐与语言、律动、即兴创作结合，通过身体打击乐、简易乐器等调动多感官参与，适合小学生身心发展特点。

5、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称评定；

B.学校考核；

C.教育理想与职业认同；

D.工资待遇

【参考答案】C

【解析】教师专业发展的根本动力来自内在信念，如教育理想、责任感和职业认同。外部因素如职称、待遇虽具激励作用，但持续发展依赖于内在驱动力。

6、小学低年级音乐课中，进行节奏训练最有效的方法是？

A.讲解节拍定义；

B.抄写节奏型；

C.结合身体律动拍打节奏；

D.默读乐谱

【参考答案】C

【解析】低年级学生以形象思维为主，通过拍手、跺脚等身体律动体验节奏，有助于建立感性认知，符合“动觉学习”规律，比抽象讲解更有效。

7、在新课程改革背景下，教师角色的转变主要体现在？

A.从知识传授者转变为学习引导者；

B.从课堂管理者变为纪律监督者；

C.从课程执行者变为教材编写者；

D.从教学主体变为中心人物

【参考答案】A

【解析】新课改强调学生主体地位，教师应从“灌输者”转变为“引导者”“促进者”，引导学生主动探究、合作学习，实现角色转型。

8、下列哪项最能体现音乐课程的“审美体验”价值？

A.学生背诵音乐家生平；

B.学生分析乐曲结构；

C.学生聆听音乐并表达情感感受；

D.学生默写音符时值

【参考答案】C

【解析】音乐课程的核心价值是审美体验，学生通过聆听产生情感共鸣，表达主观感受，是审美活动的关键环节，其他选项偏重知识记忆。

9、教师在教学反思中，最有利于专业成长的方式是？

A.课后简单回顾；

B.撰写教学日志并分析问题；

C.与同事闲聊教学；

D.重复使用旧教案

【参考答案】B

【解析】撰写教学日志有助于系统梳理教学过程，发现问题、总结经验，促进理性反思，是教师专业成长的有效路径。

10、下列哪项属于音乐课程“表现”领域的学习内容？

A.听辨音乐风格；

B.创编简单旋律；

C.参与合唱与独唱；

D.了解音乐历史

【参考答案】C

【解析】“表现”领域包括演唱、演奏、综合性艺术表演等，强调学生主动参与音乐实践。合唱与独唱是演唱的重要形式，属于该领域核心内容。

11、在师生关系中，体现民主平等原则的做法是？

A.教师决定所有课堂规则；

B.学生无条件服从教师；

C.师生共同协商班级音乐活动方案；

D.教师仅表扬优秀学生

【参考答案】C

【解析】民主平等的师生关系强调尊重学生意见，共同参与决策。协商活动方案体现学生主体地位，有助于培养责任感与合作意识。

12、下列哪项符合小学生音乐学习的心理特点？

A.偏好抽象理论学习；

B.注意力持续时间长；

C.喜欢模仿与游戏；

D.排斥集体活动

【参考答案】C

【解析】小学生好奇心强，模仿能力突出，通过音乐游戏、角色扮演等趣味活动能激发兴趣，符合其认知与情感发展规律。

13、教师在课堂教学中体现“因材施教”原则，应做到？

A.统一教学进度；

B.对所有学生提出相同要求；

C.根据学生特点调整教学方法；

D.只关注优等生

【参考答案】C

【解析】因材施教要求教师关注个体差异，灵活调整教学策略，满足不同学生的学习需求，促进全体学生发展。

14、下列哪项属于教师职业