初中安全备课教案.docxVIP

初中安全备课教案

课题名称：校园生活安全我知道——初中生安全意识与自救能力培养

一、授课对象

初中一、二年级学生

二、课时安排

2课时（每课时45分钟）

三、教学目标

1.知识与技能：

*使学生了解校园生活中常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、校园欺凌、意外伤害等。

*掌握基本的安全防范知识和在紧急情况下的初步自救、互救技能。

*学会识别危险信号，提高自我保护意识和能力。

2.过程与方法：

*通过案例分析、小组讨论、情景模拟等形式，引导学生主动参与安全知识的学习与实践。

*培养学生观察、分析和解决安全问题的能力。

3.情感态度与价值观：

*树立“安全第一，生命至上”的观念，增强学生的安全责任感。

*培养学生关爱生命、关爱他人的情感，营造和谐安全的校园氛围。

四、教学重难点

1.教学重点：校园常见安全隐患的识别与预防措施；关键情境下的自救互救技能（如火灾逃生、交通事故应对、欺凌应对）。

2.教学难点：将安全知识内化为自觉行为习惯；在紧急情况下保持冷静并正确运用所学技能。

五、教学方法

讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、多媒体辅助教学法

六、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含案例、图片、视频片段）、准备情景模拟所需道具（如毛巾、哨子等）、搜集相关安全法律法规条文节选。

2.学生准备：预习校园安全相关知识，思考自己身边可能存在的安全隐患。

---

教学过程

第一课时：交通安全与消防安全

一、导入新课（约5分钟）

*教师活动：展示一组触目惊心的校园安全事故图片（如交通事故、火灾现场，注意选择时避免过度血腥，以警示为主），提问：“同学们，看到这些图片，你们有什么感受？这些事故可以避免吗？”

*学生活动：自由发言，表达对安全事故的看法和感受。

*设计意图：通过视觉冲击，迅速吸引学生注意力，引发学生对安全问题的重视和思考，自然导入本课主题。

二、新课讲授（约30分钟）

模块一：交通安全——平安出行，幸福回家

1.案例分析：

*教师活动：简述一则发生在学生身边或新闻报道中的典型校园周边交通事故案例。引导学生思考：“这起事故是如何发生的？有哪些违章行为？”

*学生活动：小组讨论，分析事故原因。

2.知识梳理：

*教师活动：结合案例，系统讲解校内外交通安全常识：

*行走安全：靠右行走、走人行道、过马路“一停二看三通过”、不闯红灯、不在马路上追逐打闹、不边走路边看手机。

*乘车安全：不乘坐无牌无证车辆、不乘坐超载车辆、乘车时系好安全带、不将头手伸出窗外、下车时注意观察后方来车。

*骑车安全（针对骑自行车学生）：年满规定年龄方可骑车、不逆行、不双手离把、不追逐竞驶、骑车时不戴耳机听音乐。

*学生活动：认真听讲，记录重点，积极回应教师提问。

3.情景辨析：

*教师活动：PPT展示几个交通行为情景（如：红灯时有人想拉你一起过马路；公交车上有人不系安全带；骑自行车在机动车道穿行）。

*学生活动：判断这些行为是否正确，说明理由，并指出正确做法。

模块二：消防安全——警惕火患，科学逃生

1.火灾的危害：

*教师活动：播放一段火灾事故视频（选取校园或居民楼火灾，侧重展示火势蔓延速度和危害），提问：“火灾会给我们带来哪些危害？”

*学生活动：观看视频，结合生活经验谈火灾的危害（生命、财产、环境等）。

2.校园火灾隐患排查：

*教师活动：引导学生思考：“我们的校园里，哪些地方可能存在火灾隐患？”（如：实验室违规操作、私拉乱接电线、在宿舍使用大功率电器、乱扔烟头、消防通道堵塞等）。

*学生活动：小组讨论，列举校园内可能存在的火灾隐患。

3.火灾预防与应对：

*教师活动：讲解火灾预防措施和初期火灾扑救方法（强调在确保自身安全的前提下）。重点讲解：

*如何报警：牢记火警电话，报警时说清着火地点、燃烧物质、火势大小、报警人姓名及电话。

*如何逃生：“湿毛巾捂口鼻、低姿弯腰撤离、不乘坐电梯、辨明方向、迅速撤离、不贪恋财物、到达安全地带后及时告知老师或家长。”

*演示：现场演示湿毛巾的正确折叠和捂口鼻方法，以及低姿逃生的动作要领。

*学生活动：认真听讲，学习并模仿逃生动作。

三、课堂小结（约5分钟）

*教师活动：引导学生回顾本节课所学的交通安全和消防安全知识，强调“安全无小事，事事讲安全”。

*学生活动：分享本节课的收获和体会。

四、作业布置（约5分钟）

1.和家长一起检查家庭中存在的火灾隐患，并提出整改建议。

2.设计一条交通安全宣传标语。

---

第二课时：校园欺