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2025年下半年教师资格考试幼儿园《综合素质》练习题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师在组织“春天的秘密”主题活动时，发现幼儿朵朵对泥土里的蚯蚓特别感兴趣，于是调整原定计划，带孩子们一起观察蚯蚓的生活习性，并鼓励他们用绘画记录观察结果。李老师的做法体现了（）

A.关注学科知识的系统性

B.尊重幼儿的个体差异

C.注重活动的预设性

D.强调教师的主导地位

2.某幼儿园开展“小小环保小卫士”活动，要求幼儿收集废旧材料制作手工艺品。圆圆从家里带来一个破损的玩具熊，老师看到后说：“这个太旧了，换个干净的盒子吧。”老师的行为违背了（）

A.幼儿的发展具有个体差异性

B.幼儿是学习的主体

C.幼儿的发展需要尊重和支持

D.幼儿的独特性需要被接纳

3.依据《幼儿园工作规程》，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，幼儿入园前需进行（）

A.心理健康评估

B.预防接种查验

C.智力发育测试

D.家庭环境调查

4.幼儿强强在户外游戏时摔倒，额头轻微擦伤。带班老师立即用消毒棉签处理伤口，并第一时间通知家长。家长赶到后认为老师处理不当，要求园方赔偿。根据《学生伤害事故处理办法》，该事故责任应（）

A.由幼儿园承担，因教师未完全尽到监护职责

B.由家长承担，因幼儿自身行为导致受伤

C.由幼儿园和家长共同承担，因双方均有责任

D.由幼儿园适当承担，因教师已履行及时救助义务

5.王老师发现班上幼儿乐乐近期情绪低落，经了解得知乐乐父母正在闹离婚。王老师主动与乐乐妈妈沟通，建议家长注意孩子的情绪变化，并利用午休时间陪乐乐玩拼图、读绘本。王老师的行为体现了（）

A.为人师表

B.终身学习

C.关爱学生

D.教书育人

6.下列选项中，不符合《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》要求的是（）

A.张老师拒绝家长赠送的购物卡

B.李老师在家长群里公开批评幼儿挑食

C.王老师定期与家长分享科学育儿经验

D.赵老师在活动中引导幼儿尊重同伴差异

7.关于幼儿文学作品，下列表述正确的是（）

A.《小王子》是适合幼儿阅读的短篇童话

B.《猜猜我有多爱你》通过对话传递亲情

C.《格林童话》全部由格林兄弟原创

D.《十万个为什么》是幼儿诗歌集

8.下列科学现象中，与“彩虹的形成”原理相同的是（）

A.水中筷子“折断”

B.路灯下影子变长

C.冬天窗户上的冰花

D.阳光下肥皂泡的彩色

9.某幼儿园开展“传统节日”主题活动，小班幼儿的任务是认识春节的红色元素（如红灯笼、红对联），中班幼儿需要了解春节的传统习俗（如贴福字、拜年），大班幼儿则要尝试用语言讲述“年兽”的传说。这体现了教育活动设计的（）

A.趣味性原则

B.整合性原则

C.发展适宜性原则

D.主体性原则

10.赵老师在教研会上提出：“幼儿的学习不应局限于课堂，生活中的每一次对话、每一次尝试都是学习。”这一观点符合（）

A.行为主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.认知发展阶段理论

D.社会学习理论

11.下列选项中，属于幼儿教师劳动特点的是（）

A.劳动成果的即时性

B.劳动过程的创造性

C.劳动对象的同质性

D.劳动手段的单一性

12.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，幼儿园应当建立（），对未成年人进行安全教育，完善安全管理制度。

A.欺凌防控工作制度

B.家长参与管理制度

C.教师培训考核制度

D.幼儿作业公示制度

13.幼儿晨晨在美工区用剪刀时不小心划伤了同伴朵朵的手指。带班老师正确的处理流程是（）

①用流动水冲洗伤口②立即送医③消毒并包扎④通知家长

A.①③④②

B.①④③②

C.③①④②

D.④①③②

14.下列关于幼儿权利的表述，正确的是（）

A.幼儿有权拒绝参加不感兴趣的教学活动

B.幼儿的肖像权仅在营利性使用时受保护

C.幼儿的隐私权包括家庭信息和个人日记

D.幼儿的受教育权仅指接受幼儿园教育的权利

15.孙老师在组织“动物的尾巴”科学活动时，幼儿提出“鱼的尾巴为什么是扁的”“兔子的尾巴为什么短”等问题。孙老师没有直接回答，而是引导幼儿观察图片、查阅绘本，最后共同总结。这体现了孙老师（）

A.注重知识的系统性传授

B.强调教师的权威地位

C.培养幼儿的探究能力

D.关注活动的完成效率

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