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小学仪器室管理工作计划

一、指导思想与工作目标

小学仪器室是学校开展实验教学、培养学生科学素养和实践能力的重要基地。本学期（或学年）仪器室管理工作将以国家教育方针为指导，紧密围绕学校的整体教学规划，坚持“服务教学、安全第一、规范管理、提高效益”的原则，确保仪器设备的完好率和利用率，为提升课堂教学质量、促进学生全面发展提供坚实的物质保障。

工作目标：

1.仪器管理规范化：完善管理制度，做到账物相符、摆放有序、标识清晰，提升仪器管理的精细化水平。

2.仪器使用高效化：保障教学所需仪器的及时供应与良好状态，鼓励教师积极利用仪器开展实验教学，提高仪器设备的使用效益。

3.安全管理常态化：强化安全意识，落实安全责任，确保仪器室及实验过程中的人身与财产安全，杜绝安全事故发生。

4.服务教学优质化：主动了解教学需求，提供热情周到的服务，成为教师教学的得力助手和学生探究学习的广阔平台。

二、主要工作内容与措施

（一）建章立制，规范管理流程

1.完善管理制度：结合学校实际，进一步修订和完善仪器室各项管理制度，如《仪器设备借用制度》、《仪器设备损坏赔偿制度》、《仪器室安全管理制度》、《学生实验守则》等，并将制度上墙，确保人人知晓，有章可循。

2.规范账目管理：严格执行仪器设备的入库、出库登记制度，做到“账、物、卡”三相符。定期进行盘点清查，对新增、报废、损坏的仪器设备及时登记、上报、处理，确保仪器管理系统数据的准确性和时效性。

3.健全档案资料：建立健全仪器设备技术档案、使用记录、维修记录、安全检查记录等，为仪器的维护保养、效益评估和后续管理提供依据。

（二）强化日常管理，保障仪器完好

1.科学存放与陈列：根据仪器的性质、类别、规格型号进行分类、分区、分层存放。做到定柜、定位、定标识，仪器摆放整齐美观，取用方便。对精密、贵重、易损仪器要特别加以保护。

2.做好日常维护保养：定期对仪器设备进行清洁、检查、调试和保养，及时发现并处理仪器的小故障，防止小毛病演变成大问题。特别关注光学仪器的防潮、防尘，电学仪器的绝缘、电池维护等。

3.加强环境管理：保持仪器室内清洁卫生、通风良好、温湿度适宜。做好防火、防盗、防潮、防尘、防蛀、防腐蚀等工作，为仪器设备提供良好的存放环境。

4.及时维修与报废：对损坏的仪器设备，能自行维修的及时组织维修；不能自行维修的，及时上报学校联系专业人员维修。对于确实无法修复或已无使用价值的仪器，按规定程序申请报废、核销。

（三）优化服务，提升使用效益

1.做好课前准备：主动与各科教师沟通，了解教学进度和实验需求，提前准备好所需的仪器、药品、材料等，并确保其性能完好、数量充足。

2.规范借用与归还：严格执行仪器借用制度，明确借用期限和责任人。归还时认真检查仪器的完好情况，如有损坏或遗失，按规定处理。

3.指导使用与培训：对教师和学生进行仪器使用方法、操作规程和安全注意事项的指导与培训，培养其规范操作和爱护仪器的良好习惯，提高仪器的使用效率和安全性。

4.鼓励探索与创新：在保证教学需求的前提下，鼓励教师利用现有仪器设备开发新的实验项目，支持学生开展课外科技活动和探究性学习，充分发挥仪器设备的育人功能。

（四）筑牢安全防线，确保万无一失

1.加强安全教育：定期组织师生学习仪器室安全管理制度和实验操作规程，提高安全防范意识和自我保护能力。

2.规范危险品管理：对于化学药品、易燃易爆品等危险品，要严格按照“双人双锁、专柜存放、限量领用、用毕回收”的原则进行管理，建立专门的领用登记台账。

3.完善安全设施：配备必要的消防器材（如灭火器、消防沙等）、急救用品，并确保其性能良好、取用方便。定期检查电源线路、开关、插座等，消除用电安全隐患。

4.落实安全检查：坚持每日一小查，每周一大查，节假日重点查，对发现的安全隐患及时整改，不留死角。做好安全检查记录。

（五）加强学习与研究，提升管理水平

1.持续学习：积极参加各类仪器管理和实验教学培训，阅读相关专业书籍和期刊，不断学习新知识、新技能，提升自身的专业素养和管理能力。

2.交流研讨：与其他学校的仪器管理员加强交流，学习借鉴先进的管理经验和方法。

3.总结反思：定期对仪器室管理工作进行总结反思，分析存在的问题，探索改进措施，不断优化管理流程，提升管理效能。

三、工作展望

本学期（或学年），仪器室管理工作将在学校的统一领导下，以高度的责任感和饱满的工作热情，扎实做好各项工作，努力使仪器室管理更加规范、科学、高效，为学校教育教学质量的提升贡献力量，努力开创我校仪器室管理工作的新局面。