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2025年山东中小学教师招聘考试模拟试题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.根据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。

A.不低于或高于B.低于C.等于D.视具体情况调整

2.某教师在讲解“光合作用”时，通过播放植物叶片微观结构的动画演示，帮助学生理解光反应和暗反应的过程。这主要体现了（）教学原则。

A.直观性B.启发性C.循序渐进D.因材施教

3.学生小明因一次数学考试失利而情绪低落，认为“自己永远学不好数学”。根据艾利斯的合理情绪疗法，这一认知属于（）。

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.主观臆断

4.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应聚焦核心素养，加强课程（），注重与学生经验、社会生活的联系。

A.综合性和实践性B.理论性和系统性C.选择性和多样性D.基础性和普及性

5.教师在课堂上提问后，发现学生回答不完整时，通过“你刚才提到了A方面，能否再补充B方面的内容？”进行引导。这种提问技巧属于（）。

A.追问B.反问C.设问D.直问

6.某小学规定教师每学期必须完成8次听课记录，且需撰写评课报告。这一做法主要是为了促进教师（）。

A.专业知识的更新B.教学反思能力的提升C.班级管理水平的提高D.教育研究能力的发展

7.儿童在具体运算阶段（7-11岁）的典型认知特征是（）。

A.能够进行抽象逻辑思维B.获得守恒概念C.具有自我中心性D.思维具有不可逆性

8.教师在设计作业时，既布置了“背诵古诗《静夜思》”的基础题，又设置了“用现代诗歌形式改写《静夜思》”的拓展题。这体现了作业设计的（）原则。

A.层次性B.趣味性C.开放性D.实践性

9.根据《中小学教师职业道德规范》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的具体要求。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

10.某教师在教授“三角形内角和”时，先让学生用测量法验证，再用剪拼法和折叠法进一步验证，最后引导学生通过几何推理得出结论。这一教学过程主要体现了（）。

A.知识传授与能力培养相结合B.直接经验与间接经验相结合C.教师主导与学生主体相结合D.统一要求与个性差异相结合

11.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸鱼属于哺乳动物”，这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习

12.教师在课堂上观察到学生交头接耳、注意力分散时，通过提高音量、短暂停顿或走到学生身边等方式提醒，这种课堂管理策略属于（）。

A.预防性管理B.矫正性管理C.支持性管理D.惩罚性管理

13.依据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的（）。

A.宣传教育和培训B.法律制裁C.经济处罚D.心理隔离

14.某教师在教学中经常使用“你认为这个问题的关键是什么？”“还有其他解决方法吗？”等问题，这主要是为了培养学生的（）。

A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.常规思维

15.教育心理学研究表明，中等强度的动机最有利于任务的完成。这一结论适用于（）。

A.简单任务B.复杂任务C.所有任务D.中等难度任务

16.教师在编写教案时，将“能准确计算两位数乘两位数的乘法”作为教学目标，这属于（）。

A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观目标D.核心素养目标

17.某学生在学习中遇到困难时，主动查阅资料、向同学请教，这种学习策略属于（）。

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精加工策略

18.根据《新时代基础教育强师计划》，未来将重点提升教师的（），推动教师队伍从“数量满足”向“质量卓越”转变。

A.学历层次B.信息素养C.实践能力D.数字素养与教学创新能力

19.教师在批改作文时，除了标注错别字和语法错误外，还写下“你的观察很细腻，若能加入一些环境描写，文章会更生动”的评语。这种评价方式体现了（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

20.学生在学习“圆的周长”时，通过测量不同大小圆的周长和直径，计算出周长与直径的比值约为3.14，从而理解圆周率的概念。这一学习过程主要运用了