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小学英语教学中校园文化景观的跨文化交际能力培养研究论文
**摘要**:本文旨在探讨小学英语教学中如何通过校园文化景观的融入,提升学生的跨文化交际能力。通过对当前小学英语教学现状的分析,指出在校园文化景观建设和跨文化交际能力培养方面存在的不足,并提出相应的改进策略。研究表明,校园文化景观的有效利用不仅能丰富教学内容,还能增强学生的文化意识和交际能力,为培养具有国际视野的未来人才奠定基础。
**关键词**:小学英语教学;校园文化景观;跨文化交际能力;文化意识;教学策略
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**一、问题的提出**
在全球化背景下,英语作为国际通用语言,其重要性不言而喻。小学阶段是语言学习的黄金时期,如何在这一阶
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