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济南版八年级下册生物知识点背诵版

同学们，这份生物知识点背诵版旨在帮助大家系统梳理本学期所学内容，抓住重点，高效记忆。请结合课堂笔记和教材原图进行理解性记忆，切勿死记硬背。生物学科注重理解与应用，希望这份资料能成为你们学习路上的得力助手。

第一单元生物的生殖和发育

第一章植物的生殖

1.有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。其后代具有双亲的遗传特性。例如：种子繁殖。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。其后代只具有母体的遗传特性。例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。

3.无性生殖的应用：

*嫁接：把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合。

*扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。

*植物组织培养：利用无性生殖的原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。优点是繁殖速度快，能保持母体优良性状，还可以培育无毒植株。

第二章动物的生殖和发育

1.昆虫的生殖和发育：

*生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。

*发育类型：

*完全变态发育：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。

*不完全变态发育：经过卵、若虫、成虫三个时期。若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

2.两栖动物的生殖和发育：

*生殖特点：有性生殖，体外受精（水中受精），卵生。

*发育特点：变态发育。幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。例如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。

*环境影响：两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。因此，水域环境的污染和减少会严重影响其生存。

3.鸟的生殖和发育：

*生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。

*鸟卵的结构与功能：卵壳（保护，有气孔透气）、卵壳膜（保护）、气室（提供氧气）、卵白（保护，提供水分和营养）、卵黄膜（保护）、卵黄（主要营养部分）、胚盘（内含细胞核，胚胎发育的部位）、系带（固定卵黄）。

*鸟类的生殖和发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。这些阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

第二单元生物的遗传和变异

第一章基因控制生物的性状

1.性状：生物体所表现的形态结构特征、生理特性和行为方式的统称。

2.相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如：豌豆的圆粒与皱粒，人的双眼皮与单眼皮。

3.基因与性状：基因控制生物的性状。基因是有遗传效应的DNA片段，位于染色体上。

4.转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。

5.基因、DNA与染色体：染色体主要由DNA和蛋白质组成。DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上通常含有一个DNA分子，一个DNA分子上包含多个基因。基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

第二章基因的显性和隐性

1.基因的显性和隐性：

*相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做显性性状；未表现出的性状，叫做隐性性状。

*控制显性性状的基因称为显性基因（用大写字母表示，如A）；控制隐性性状的基因称为隐性基因（用小写字母表示，如a）。

*当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。

*隐性基因控制的性状虽然不表现，但它还会遗传下去。

2.基因组成与性状表现：

*AA：表现显性性状

*Aa：表现显性性状（a基因控制的性状不表现，但会遗传）

*aa：表现隐性性状

3.禁止近亲结婚：我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。原因是近亲携带相同隐性致病基因的可能性较大，他们的子女患隐性遗传病的机会大大增加。

第三章基因在亲子代间的传递

1.生殖过程中染色体的变化：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。

2.基因经精子或卵细胞传递：生殖细胞（精子和卵细胞）是基因在亲