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职业技术培训学校管理制度汇编

前言

本管理制度汇编旨在规范我校各项管理工作，明确职责，提高效率，保障教学质量，促进学校健康、有序、可持续发展。汇编内容依据国家相关法律法规及教育行政部门要求，结合我校实际情况制定。全体教职工、学生及相关人员均须认真学习、严格遵守。本汇编将根据国家政策调整及学校发展需要适时修订。

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一、教职工管理

1.1聘用与考勤

我校教职工聘用遵循公开、公平、公正原则，注重专业能力与职业素养。新进教职工需经过面试、试讲（如需）等环节，合格后方可签订劳动合同。合同期内，教职工应遵守学校各项规章制度，认真履行岗位职责。

考勤管理实行打卡制度，教职工需按时上下班，不得无故迟到、早退、旷工。因公外出或因病、因事需请假者，须按规定程序办理请假手续，经批准后方可离岗。假期结束应及时销假。考勤情况将作为绩效考核的重要依据之一。

1.2职业道德与行为规范

教职工应热爱教育事业，关爱学生，为人师表。自觉遵守国家法律法规及社会公德，恪守职业道德，维护学校声誉。在教育教学活动中，应坚持正确的政治方向，传播先进文化，杜绝任何形式的不良言论和行为。

严禁教职工利用职务之便谋取私利，收受学生或家长财物，或从事与教学无关的有偿家教等活动。着装应整洁得体，符合职业身份，保持良好的精神风貌。

1.3培训与发展

学校鼓励并支持教职工参加各类专业技能培训、业务学习和学术交流活动，以提升其专业水平和教学能力。根据学校发展规划和教学需求，定期组织内部培训和外部进修。

建立教职工个人成长档案，记录其培训经历、教学成果及职业发展情况。为表现优秀、潜力突出的教职工提供晋升和发展机会。

1.4考核与奖惩

学校建立科学合理的教职工考核评价体系，从思想品德、业务能力、工作态度、教学效果（或工作业绩）等方面进行综合考核。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

考核结果将作为教职工续聘、薪酬调整、评优评先及奖惩的主要依据。对表现突出、贡献显著的教职工给予表彰和奖励；对违反规章制度、工作失职或考核不合格者，视情节轻重给予批评教育、警告、降职直至解除劳动合同等处理。

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二、学生管理

2.1招生与入学

招生工作严格按照国家及地方教育行政部门的有关规定执行，坚持公平、公正、公开的原则，规范招生宣传，如实介绍学校情况及专业设置。

新生入学需持有效证件，按规定时间到学校办理入学手续。学校对新生资格进行复查，不符合条件者，取消其入学资格。入学后，学校组织新生参加入学教育，使其了解学校规章制度、培养目标及校园文化。

2.2学籍管理

为学生建立学籍档案，记录其在校期间的学习、考核、奖惩等情况。严格执行学籍管理规定，包括入学与注册、课程修读、成绩考核、转专业、休学、复学、退学、毕业与结业等环节的管理。

学生应按时缴纳学费及其他相关费用。对家庭经济困难的学生，学校可按规定提供助学金、勤工助学等帮助。

2.3行为规范与纪律要求

学生应自觉遵守国家法律法规、社会公德及学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学，努力学习，积极向上。

严格遵守课堂纪律，按时上课，不迟到、不早退、不旷课。遵守考场纪律，诚信考试，杜绝作弊行为。爱护学校公共设施，保持校园环境卫生整洁。

学生在校期间不得有酗酒、吸烟、打架斗殴、赌博、传播不良信息等违纪违法行为。违反校纪校规者，学校将视情节轻重给予批评教育、警告、记过、留校察看直至开除学籍等处分。

2.4学习与考核

学生应按照教学计划要求，认真完成各门课程的学习任务。积极参加课堂讨论、实践教学和课外活动，培养自主学习能力和创新精神。

学校对学生的学业成绩进行考核，考核方式包括考试、考查、实操等。考核成绩记入学生学籍档案。学生应遵守考核纪律，对考核不合格的课程，按规定进行补考或重修。

2.5奖惩与资助

学校设立奖学金、助学金等奖励与资助项目，表彰和奖励品学兼优的学生，帮助家庭经济困难的学生完成学业。评选办法公开透明，严格按照规定程序进行。

对在学习、技能竞赛、社会实践、校园文化建设等方面表现突出的学生集体或个人给予表彰和奖励。对违反校纪校规的学生，按《学生违纪处分条例》处理。

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三、教学管理

3.1教学计划与课程管理

教学计划是学校组织教学活动的依据，应根据培养目标、职业岗位需求及行业发展趋势制定和修订。教学计划需经学校教学管理部门审核，报校领导批准后执行。

课程设置应体现职业教育特色，注重理论与实践相结合，突出技能培养。加强课程建设，选用国家规划教材或优质特色教材，鼓励教师编写校本教材和实训指导书。

3.2教学运行管理

严格按照教学计划组织教学，保证教学进度和教学质量。教师应认真备好课、上好课，精心设计教学环节，积极采用先进的教学方法和手段。

加强课堂教学管理，维护正常教学秩序。定期检查教学进度和教学日志，组织开展教学观摩和研讨活动。实