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新人教版小学一年级数学下册单元知识点归纳

亲爱的同学们，新学期的数学之旅又开始啦！一年级下册的数学知识会比上学期更丰富一些，让我们一起一步一个脚印，把这些新知识都装进小脑袋里，变成聪明的小数学家吧！下面是每个单元的重点知识，可要认真看哦。

第一单元认识图形（二）

这个单元我们要和一些新的图形朋友打招呼，它们都是平面图形，就像我们在纸上画出来的一样。

1.我们的新朋友：长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。要能认出它们，并且叫出它们的名字。比如，书本的面有点像长方形，魔方的面是正方形，我们玩的七巧板里有很多三角形，一元硬币的面是圆圆的。

2.图形的特点：

*长方形有四条边，相对的两条边一样长，四个角都是直直的。

*正方形也有四条边，但是它的四条边都一样长，四个角也都是直直的。

*平行四边形有四条边，它有点像倾斜的长方形，对边平行且相等。

*三角形有三条边，三个角。

*圆没有直直的边，是一条弯弯的曲线围成的，圆圆的。

3.图形的拼组：我们可以用这些基本图形拼出各种各样有趣的图案，比如用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形，或者一个大的三角形。用正方形也可以拼出更大的正方形或长方形。发挥你的想象力吧！

4.解决问题：会数组合图形是由几个基本图形组成的。数的时候要仔细，最好能按一定的顺序数，比如从上到下，从左到右，这样就不容易数错啦。

第二单元20以内的退位减法

这个单元非常重要，我们要学习如何计算20以内的退位减法，这可是以后学习更大数减法的基础哦。

1.十几减9：计算十几减9的时候，我们可以用“破十法”。比如算12减9，把12分成10和2，先算10减9等于1，再把剩下的1和2合起来，就是3，所以12减9等于3。也可以想想“9加几等于12”，因为9加3等于12，所以12减9就等于3，这叫“想加算减法”，这个方法也很常用。

2.十几减几（比如减8、减7等）：方法和十几减9差不多，同样可以用“破十法”或者“想加算减法”。比如13减7，用破十法，10减7等于3，3加3等于6；想加算减，就是想7加几等于13，7加6等于13，所以13减7等于6。多练习，就能算得又快又准。

3.解决问题：这部分很关键，我们要学会看题目讲了一件什么事，找出知道了什么，问的是什么。

*有时候是“求还剩多少”，比如“原来有15个苹果，吃了5个，还剩几个？”这种就用减法。

*还有“求其中一部分”，比如“一共有10个小朋友，男生有6个，女生有几个？”也是用减法。

*要注意题目里的“多余信息”，不是所有数字都有用，要找到和问题相关的信息来计算。

第三单元分类与整理

“分类”就是把一样的东西放在一起。这个单元我们要学习怎么给东西分类，还要会简单地记录分类的结果。

1.按什么标准分：

*可以按颜色分，比如红色的放一堆，蓝色的放一堆。

*可以按形状分，比如圆形的放一起，方形的放一起。

*可以按用途分，比如学习用品放一起，玩具放一起。

*分类的标准不一样，分出来的结果可能也不一样。

2.怎么记录：

*可以画“√”或者画“○”来表示每种东西有多少个。

*可以用“象形统计图”，就是画出和东西一样的小图标来表示数量。

*还可以简单地数一数，把数字写下来。

3.看图表回答问题：根据分好的结果或者画好的简单图表，能回答“哪种东西最多？”“哪种东西最少？”“一共有多少个？”这样的问题。

第四单元100以内数的认识

这个单元我们要认识比20大的数，一直到100。这可是个大工程，要好好学哦！

1.数数：我们要会一个一个地数，从1数到100；也要会两个两个地数，比如2、4、6、8……；五个五个地数，5、10、15、20……；十个十个地数，10、20、30……100。数的时候要注意，数到几十九后面是几十，比如29后面是30，59后面是60。

2.数的组成：一个两位数，比如35，它是由3个十和5个一组成的。“3”在十位上，表示3个十；“5”在个位上，表示5个一。10个十是100，所以100是由10个十组成的，或者说100个一组成的。

3.读数和写数：

*读数和写数，都要从高位起，也就是从左边开始。

*写数的时候，如果哪一位上一个珠子也没有，要用“0”来占位。比如“三十五”写作“35”，“五十”写作“50”，这里个位上没有，就要写0。

*读数的时候，十位上是几就读“几十”，个位上是几就读“几”。比如“35”读作“三十五”，“50”读作“五十”，“100”读作“一百”。

4.数的大小比较：

*先看位数，位数多的数就大。比如100是三位数，99是两位数，所以100比99大。

*如果位数一样（都是两位数），就先比十位上的数，