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高中政治课堂中情境教学法对学生的道德情感影响论文.docx

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    高中政治课堂中情境教学法对学生的道德情感影响论文

    摘要：本文以高中政治课堂为研究背景，探讨情境教学法对学生道德情感的影响。通过对情境教学法的内涵及其在政治课堂中的应用进行分析，本文旨在为提高学生的道德情感素养提供有效的教学策略。

    关键词：高中政治课堂；情境教学法；道德情感

    一、引言

    （一）情境教学法的内涵与价值

    1.情境教学法的内涵

    情境教学法是指教师在教学过程中，根据学生的认知特点和教学目标，创设具有真实性和趣味性的情境，让学生在情境中感受、体验和探究知识，从而提高教学效果的一种教学方法。情境教学法强调以学生为中心，注重激发学生的兴趣和参与度，使学生在真实、生动的情境中自然地生成道德情感。

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