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初中生科技节活动策划：跨学科视角下的实践与创新培养研究论文.docx

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    初中生科技节活动策划：跨学科视角下的实践与创新培养研究论文

    摘要：本文以初中生科技节活动为研究对象，从跨学科视角探讨实践与创新能力的培养策略。通过对科技节活动的策划与实践，分析其在培养学生综合素质、激发创新潜能、提高实践能力等方面的积极作用，旨在为我国初中科技教育提供有益的参考。

    关键词：初中生；科技节活动；跨学科；实践与创新；培养研究

    一、引言

    （一）1.科技节活动的背景与意义

    在我国教育改革的大背景下，初中阶段科技教育的重要性日益凸显。科技节活动作为一种具有实践性、创新性、趣味性的教育形式，不仅能够丰富学生的校园生活，还能激发学生的科技兴趣，提高学生的综合素质。近年来，许多学校纷纷举办科技

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