2025--2026学年云南省昆明市盘龙区新迎中学九年级上学期语文期中检测卷（含答案）.docxVIP

2025--2026学年盘龙区新迎中学八上期中检测卷

语文

（全卷四个大题，共24个小题；满分100分，考试用时150分钟）

注意事项：

1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

3．测试范围：九年级上册全册。

一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）

阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。

人类文明多样性是世界的基本特征，文明因互鉴交流而多彩。世界各国、各民族不同的历史国情、民族习俗各美其美、美美与共，相得益章，共同构成异彩纷呈的世界文化景观，谱写的文明篇章。

文明交流互鉴有助于更好地传承发展世界各国传统文化，各国文化也需骈（pián）进发展。在数千年的演进中，世界各国孕育出的优秀文化，着各民族深深刻入文化基因的价值追求与精神标识，共同创造人类社会发展历程的思想结晶与宝贵财富。

文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要。人类文明的发展历程告诉我们，世界上没有任何一种文明可以于其他文明之上，如果我们断章取义地去理解一个国家的文明，忽略各文明间和睦共处的可能性，势必会造成无意义的冲突、分裂与对抗，在无尽消耗中破坏利于发展的稳定局面；无视多元文化内涵的历史背景与国情差异，妄想自吹自擂，以单支文明、单一模式一统天下，亵渎（dú）其他国家的文明，也只能湮灭于人类文明进步发展的滚滚浪潮之中。

万物遵循并育而不相害，道并行而不相悖的自然规则。当前，百年变局加速演进，国际形势。面对各类全球性风险挑战，世界各国当恪（gè）守兼容并蓄、开放包容的原则，交流互鉴、共同发展，汲（jí）取优秀文化内涵，打破不同文明间的隔阂藩篱，共同营造平等尊重、多元共生的新型全球文明生态体系。

1.文中注音不正确的一项是（）

A.骈（pián）B.渎（dú）C.恪（gè）D.汲（jí）

2.文中加点词语有错别字的一项是（）

A.相得益章B.断章取义C.自吹自擂D.遵循

3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项（）

A.熠熠生辉聚集凌空瞬息万变B.熠熠生辉凝聚凌驾风云变幻

C.富丽堂皇凝聚凌空风云变幻D.富丽堂皇聚集凌驾瞬息万变

4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（）

A.指代不明B.动宾搭配不当C.宾语残缺D.句式杂糅

5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

“立夏”是夏季的开端。。。。。。立夏后的天气日渐血气方刚，世间万物绽放。四季周而复始，节气标志着四季的更迭与物候的变化，展现了中国文化的魅力。

①如果说之前春天还只是万物的苏醒与酝酿，那“立夏”则意味着生命的抖擞与蓬勃。

②从字面来看，“夏”字就是一个人跪坐在炽热的太阳之下，突出头部被暴晒的的样子。

③只有“立”住了，事物才能真正地开始与发展。

④“立”在甲骨文中像一个正面站立的人形。

⑤南宋薛澄写下“渐觉风光燠，徐看树色稠”的诗句，描写了立夏以后由萌绿转入葱茏。

A.②③①④⑤B.④③①②⑤C.④③①⑤②D.②①③⑤④

6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

（1）苏轼《水调歌头》中自古以来难以两全的事指的是：_______________，_______________。

李商隐的“____________，___________”（《无题》）教导我们，应该怀有执着和无私奉献的精神；

（3）舟子的“_______________，__________________”（《湖心亭看雪》）启发我们，要带着一份遗世独立、不随流俗的闲情雅致去生活。

二、综合性学习（7～10题，共10分）

（一）学习与探究（5分）

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一：在“创文”活动中，关于社会主义核心价值观的内容，创建全国文明城市督导检查组在下列四类人员中各抽100人进行当面提问，结果见下表。

调查对象小学生初中生公职人员农村人口

熟练背诵99959070

部分背诵14712

不能背诵01318

材料二：

材料三：

市电视台对我市创建全国文明城市以来的变化进行了随机采访。下面是采访现场录音。

记者：我市开展全国文明城市创建活动已经3年了，你觉得城市发生了哪些变化？

市民甲：环境变好了，街道变干净了。

市民乙：乱扔垃圾、乱吐痰的人少了。

市民丙：政府部门的办事效率提高了，我们办事更方便了。

7.请对上述三则材料的信息作简要概括。（３分）

8.针对材料反映的情况，请你对“创文”活动提出两条合理化建议。（２分）

（二）名著阅读（5分）

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