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专题02全等三角形
思维导图
核心考点聚焦
全等图形
全等三角形的性质
全等三角形的判定方法
添加条件使三角形全等
全等三角形的应用
全等三角形与动点问题
角平分线的性质与判定
倍长中线模型
证明线段和差问题
10、常见的辅助线
全等三角形的定义和基本性质
1.基本定义
(1)全等形:能够完全重合的两个图形叫做全等形.
(2)全等三角形:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.
(3)对应顶点:全等三角形中互相重合的顶点叫做对应顶点.
(4)对应边:全等三角形中互相重合的边叫做对应边.
(5)对应角:全等三角形中互相重合的角叫做对应角.
2.寻找全等三角形对应边、对应角的三种方法:
(1)图形特征法:
最长边对最长边,最短边对最短边;
最大角对最大角,最小角对最小角.
(2)位置关系法:
①公共角(对顶角)为对应角、公共边为对应边.
②对应角的对边为对应边,对应边的对角为对应角.
(3)字母顺序法:
根据书写规范按照对应顶点确定对应边或对应角.
3.全等三角形的性质及应用
①全等三角形的对应边相等;
②全等三角形的对应角相等;
③全等三角形对应边上的高、中线、角平分线分别相等;
④全等三角形的周长相等,面积相等.
二、三角形全等的判定方法及思路
1.全等三角形的判定方法:
“边边边”定理(SSS):三边对应相等的两个三角形全等.
“边角边”定理(SAS):两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等.
“角边角”定理(ASA):两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.
“角角边”定理(AAS):两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.
“斜边、直角边”定理(HL):斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.
2.全等三角形的证明思路:
三、角平分线的性质
1.角的平分线的性质:角的平分线上的点到角两边的距离相等.
注意:三角形的三条角平分线交于一点,到三边的距离相等.
2.角平分线的判定:角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上,通常连接角的顶点和该点就能得到角平分线.
一、全等的几种模型
(1)平移型
(2)对称型
(3)旋转型
二、常见的几种添加辅助线构造全等三角形的方法
1.倍长中线法
倍长中线主要用于证明全等三角形,其主要是在全等三角形的判定过程中,遇到一般三角形边上的中线或中点,考虑中线倍长.如图:
已知:在三角形ABC中,O为BC边中点,
辅助线:延长AO到点D使AO=DO,
结论:△AOB≌△DOC.
证明:如图,延长AO到点D使AO=DO,由中点可知,OB=OC,
在△AOB和△DOC中,,∴△AOB≌△DOC.
总结:由倍长中线法证明三角形全等的过程一般均是用SAS的方法,这是由于作出延长线后出现的对顶角决定的.
2.截长或补短(含有线段-关系或求证两线间关系时常用).
截长补短法,是初中几何题中一种添加辅助线的方法,也是把几何题化难为易的一种策略.截长:在长线段中截取一段等于另两条中的一条,然后证明剩下部分等于另一条;补短:将一条短线段延长,延长部分等于另一条短线段,然后证明新线段等于长线段.
基本图形,如下:
在中,平分
(1)在上截取;(2)把延长到点,使.
考点剖析
考点一、全等图形
例1.如图1,把大小为的正方形网格分割成了两个全等形.请在图2中,沿着虚线画出四种不同的分割方法,把的正方形网格分割成两个全等形.
????
考点二、全等三角形的性质
例2.如图,A,E,C三点在同一直线上,且.
??
(1)求证:;
(2)猜想:当满足什么条件时?并证明你的猜想.
考点三、全等三角形的判定方法
例3.如图,点,,,在同一直线上,点A,在异侧,,,.
(1)请判断和的数量关系,并说明理由;
(2)若,,求的度数.
考点四、添加条件使三角形全等
例4.如图,已知.
(1)现要从如下条件中再添加一个①;②;③;④得到.你添加的条件是:________.(填序号)
(2)选择(1)中的一种情况进行证明.
考点五、全等三角形的应用
例5.如图①,油纸伞是中国传统工艺品之一,起源于中国的一种纸制或布制伞.油纸伞的制作工艺十分巧妙,如图②,伞圈D沿着伞柄滑动时,伞柄始终平分同一平面内两条伞骨所成的,伞骨,的B,C点固定不动,且到点A的距离.
(1)当D点在伞柄上滑动时,处于同一平面的两条伞骨和相等吗?请说明理由.
(2)如图③,当油纸伞撑开时,伞的边缘M,N与点D在同一直线上,若,,求的度数.
考点六、全等三角形与动点问题
例6.如图,已知中,,厘米,厘米,点为的中点,如果点在线段上以每秒厘米的速度由点向点运动,同时,点在线段上以每秒厘米的速度由点向A点运动,设运动时间为秒.
??
(1)用含的代数式表示的长度
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